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【題目】小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結合下列過程,回答有關問題。

MnO2作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產生大量氣泡。

(1)寫出用H2O2溶液制備O2的文字表達式:________________________。

(2)用上述反應原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序為_________(填標號)。為了確保實驗成功,在裝藥品之前應該_____________。

(3)檢驗O2的方法是____________________,若木條復燃,則證明收集的氣體為O2。

(附:濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑)

【答案】過氧化氫二氧化錳氧氣+水BCE;檢查裝置的氣密性把帶火星的木條伸入集氣瓶中

【解析】

過氧化氫二氧化錳氧氣+.⑵制備并收集干燥的氧氣,連接順序可以為:B→C→E,用的是過氧化氫制氧氣方法,濃硫酸用來干燥(因為濃硫酸可以吸水),注意收集裝置必須為排空氣法而不能是排水法,不然得不到干燥的氧氣;裝藥品之前必須要進行的操作是檢查裝置氣密性;故填:B;C;E;檢查裝置氣密性;⑶檢查氧氣的方法是將帶火星的小木條伸進集氣瓶中,如果復燃,則證明收集的氣體是氧氣;故填:把帶火星的小木條伸入集氣瓶.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:

(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為: ____________. 該實驗紅磷需稍過量, 目的是______________.

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入左瓶,瓶內水面最終上升為約占瓶容積的五分之一。由此可知氧氣約占空氣總體積的_________。

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【題目】根據下列三種裝置的圖示回答有關問題。

(1)用來測定空氣成分的方法很多,乙裝置不能用來測定空氣中氧氣的含量,理由是____。

(2)甲裝置的優(yōu)點是____________。甲中反應的文字表達式為___________

(3)利用丙裝置進行實驗,足量的白磷在沸水的加熱下會著火燃燒,實驗開始時,活塞向______移(填“左”或“右”),白磷熄滅并充分冷卻后,活塞應停留在刻度__________(填“0”或“2”或“4”或“6” 或“8” 或“10” 或“12” 或“14”)。

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【題目】過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多.化學興趣小組的同學設計如下四組實驗,比較兩種物質的催化效果,其中觀察效果較差的是( )

A. 第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化快慢

B. 第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃

D. 第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近日,中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦。儲量高達52萬噸,被稱之為中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源,有著21世紀改變世界格局的白色石油綠色能源金屬之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素

B. 鋰原子在化學反應中易得電子

C. 鋰原子的相對原子質量是6.941 g

D. 鋰原子核內有3個質子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具,由如圖是元素周期表的一格,從中獲得信息錯誤的是

A. 該元素的符號是CO B. 該元素相對原子質量為

C. 該元素的原子序數為27 D. 該元素原子核帶27個單位正電荷

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【題目】如圖所示表示氫氣和氯氣反應的示意圖,試回答 :

(1)該反應的類型屬于____反應;

(2)在反應中,氫分子變成___,氯分子變成___,它們相互結合成新的分子是___;

(3)保持氯化氫化學性質的最小粒子是___

(4)在這個反應中,發(fā)生變化的粒子是___(填名稱),保持不變的粒子是____(填符號),最小的粒子是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(題文)(1)空氣是一種寶貴的資源。

①空氣成分中,作為植物進行光合作用的原料的是____________;可制成霓虹燈等電光源的氣體是________。

②氮氣在一定條件下可與氫氣反應,生成氨氣(NH3)。請寫出該反應的文字表達式:________________________________。

③為了保護空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質量標準》中,基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值,與該監(jiān)測項目有關的是__________(填字母序號)。

A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物

(2)根據所學知識,完成下列填空:

①實驗室做實驗室時,酒精不慎灑出燃燒起來,可用_______________撲滅

②分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用氧氣和氮氣的_________不同進行分離的。(填“密度”或“沸點”)

③做“硫燃燒”實驗時,用排水法收集氣體的優(yōu)點是_________

④做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中水的作用是__。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。

(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。

(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_________________________________

(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?_____

(4)我國古代濕法煉銅就是利用了試管D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:_____________________;該反應的基本類型是________________。

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