【題目】利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管底部和試管口分別放入兩種實(shí)驗(yàn)用品可制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是( 寫一種)。
(3)用裝置C收集氧氣,則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的端(填“a”或“b”)通入。
(4)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取氧氣,軟塑料管中的液體藥品是(寫化學(xué)式),如果用向上排空氣法收集氧氣,藥品加入完畢后,接下來的操作是:

【答案】
(1)高錳酸鉀,一團(tuán)棉花,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(2)瓶內(nèi)水沒有裝滿,留有氣泡,(或沒等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集)
(3)b
(4)H2O2,用手緊捏軟塑料管,讓液體藥品與固體藥品接觸反應(yīng)
【解析】(1)A裝置是加熱固體制取氧氣,可在試管中加入高錳酸鉀。在試管口處放一棉花團(tuán),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ;
(2)排水法收集氧氣時(shí),如收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,則收集的氣體中有空氣;如沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集,導(dǎo)出的氣體中也含有空氣;
(3)用裝置C收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以氧氣從長管進(jìn)入,空氣從短管排出;
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣,所以軟塑料管中的液體藥品是:H2O2 ;如果用向上排空氣法收集氧氣,加入藥品后,用手攥緊軟塑料管的下端,液體與固體接觸產(chǎn)生氧氣.
所以答案是:(1)高錳酸鉀;一團(tuán)棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.(2)瓶內(nèi)水沒有裝滿,留有氣泡,(或沒等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集);(3)b(4)H2O2;用手緊捏軟塑料管,讓液體藥品與固體藥品接觸反應(yīng).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氧氣的制取裝置(發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型),還要掌握氧氣的收集方法(收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是日常生活必不可少的物質(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是( 。

A.電解水產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是21

B.通過過濾可以使硬水變成軟水

C.純凈水不含有任何化學(xué)物質(zhì)

D.農(nóng)藥、化肥的不合理使用會(huì)造成水體污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不屬于保護(hù)金屬資源的途徑的是

A.回收鋁制易拉罐B.無限制擴(kuò)大金屬礦物開采

C.尋找金屬代用品D.防止金屬腐蝕

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取并收集氣體。請(qǐng)回答:

(1)儀器①的名稱 。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣,其反應(yīng)的原理為(用化學(xué)方程式表示)

,待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.干冰B.食鹽C.生鐵D.河水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中表示一定量的木炭和氧化銅固體混合物受熱過程中,某變量隨加熱時(shí)間的變化趨勢,其中縱坐標(biāo)表示( )

A. 固體的質(zhì)量 B. 固體中氧化銅的質(zhì)量 C. 二氧化碳的質(zhì)量 D. 固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為測定一瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為多少g.
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為多少g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣也可以由甲醇(CH3OH)轉(zhuǎn)化獲得,甲醇轉(zhuǎn)化氫氣的流程如下:

(1)甲醇(CH3OH)中碳、氫元素質(zhì)量比___________

(2)在蒸發(fā)器內(nèi)發(fā)生的是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;

(3)在反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng): ① CH3OH = CO + 2H2;

②CO在一定條件下與H2O反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)該粒子的說法中錯(cuò)誤的是( )

A.該粒子的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.該粒子的核外有3個(gè)電子層
C.該粒子是一種非金屬元素的原子
D.該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案