(5分)“中國居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。

我們每天通過攝入奶類補(bǔ)充的營養(yǎng)素的主要作用是(1)                                        
                                               。蔬菜、水果等能為我們提供豐富的維生素,在種植蔬菜的過程中,施加的一種含氮量高、在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的有機(jī)氮肥的化學(xué)式是(2)               ,它有促進(jìn)植物(3)                                                       
的作用。一些豆科植物能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物,其反應(yīng)可看作是氮?dú)、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨(氣)和二氧化碳。該反?yīng)的化學(xué)方程式為(4)              ,反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)的變化是(5)_________。

(1)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長和修補(bǔ)受損組織的主要原料,提供能量     
(2)CO(NH22          (3)莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量
(4)2N2+3C+6H2O 固氮 4NH3+3CO2      (5)由0價(jià)變?yōu)?4價(jià)

解析試題分析:(1) 攝入奶類補(bǔ)充的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì),它的主要作用是:是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長和修補(bǔ)受損組織的主要原料,提供能量
(2) 有機(jī)氮肥是有機(jī)物,含有碳元素,含氮量高,應(yīng)該是尿素,化學(xué)式是CO(NH22
(3) 尿素是氮肥,對植物的作用是:莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量
(4)氮?dú)、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨(氣)和二氧化碳。該反?yīng)的化學(xué)方程式為:2N2+3C+6H2O 固氮4NH3+3CO2
(5)根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律:在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,所以反應(yīng)前時(shí)C單質(zhì),碳元素的化合價(jià)為0,反應(yīng)后CO2碳元素的化合價(jià)為+4
考點(diǎn):人類重要的營養(yǎng)物質(zhì),化學(xué)肥料,化學(xué)方程式的書寫,化合價(jià)的一般規(guī)律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(2分)下圖是某原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題

該原子最外層電子數(shù)為    
由該數(shù)字你能獲得的一條信息是    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(3分)根據(jù)下列微觀示意圖回答問題:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)請從微觀角度分析,甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)是什么?
(3)寫出檢驗(yàn)生成物的化學(xué)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分)現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七種物質(zhì)。
(1)其中不屬于氧化物的是         。
(2)二氧化硫與二氧化碳一樣,都能與水發(fā)生化合反應(yīng)。請寫出二氧化硫與水反應(yīng)的生成物的化學(xué)式       。
(3)一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(2分)下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。

(1)圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,則M的示意圖是(  )

A. B. C. D.
(2)你選擇的依據(jù)是                                          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì),按要求完成下列各題。
①寫化學(xué)符號:二個(gè)氫原子     ;三個(gè)硫酸根      ;一氧化氮中氮顯+2價(jià)     ;
②寫物質(zhì)的化學(xué)式:最簡單的有機(jī)物     ; 充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)       
③寫化學(xué)方程式:分解反應(yīng)                         ;
復(fù)分解反應(yīng)                        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(5分)寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式。
(1)可用于制造霓虹燈的氣體是       ;(2)溶洞中鐘乳石的主要成分是    
(3)農(nóng)業(yè)上可用于消毒殺菌的堿       ;(4)可被人體直接吸收的糖      ; 
(5)可用于除去衣服上油污的有機(jī)物是       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分).(1)工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),
反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      
(2)下圖是某一反應(yīng)的微觀過程。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
                          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(5分)(1)硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能, 其元素符號為Se,硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則: P的值為___________。
(2)硒元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似________(填字母編號)

(3)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和組成不同,具體填寫下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。
金剛石和石墨:碳原子的_________不同。
生鐵和鋼:所含___________不同。
CO和CO2:___________不同。

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同步練習(xí)冊答案