【題目】能從電解水實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是（　�。�

A. 水是由氫、氧兩種元素組成的 B. 水是由氧氣和氫氣組成的

C. 水通電發(fā)生的變化是物理變化 D. 水通電發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)

【答案】A

【解析】

電解水實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物是氫氣和氧氣，所以可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的，A選項(xiàng)正確；水是一種純凈物，是由氫元素和氧元素組成的，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；水通電后，電解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，所以是化學(xué)變化，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；水通電發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，下面有關(guān)操作正確的是

A. 先檢查裝置的氣密性，后裝藥品

B. 先加稀鹽酸，后加石灰石

C. 先加石灰石，后加稀硫酸

D. 把燃著的木條伸到集氣瓶底部看是否收集滿(mǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對(duì)于兩者中的二氧化碳分子的比對(duì)結(jié)果，正確的是(　　)

A. 分子運(yùn)動(dòng)速率相同 B. 兩者中分子的體積和質(zhì)量不相同

C. 化學(xué)性質(zhì)相同 D. 分子之間的間隔相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中分別有以下錯(cuò)誤中的一種，請(qǐng)將相應(yīng)序號(hào)填在題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)．
a．不符合反應(yīng)客觀(guān)事實(shí) b．缺少反應(yīng)條件
c．不符合質(zhì)量守恒定律 d．缺少或用錯(cuò)“↑”或“↓”符號(hào)
①4Fe+3O2 2Fe2O3②C+O2 CO2↑③H2+O2 H2O④2H2O═2H2↑+O2↑ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法中，可以明顯降低水的硬度的是（ ）

A. 過(guò)濾 B. 靜止 C. 煮沸 D. 吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在過(guò)濾操作中，不必使用的儀器是（ ）

A. 燒杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，他稱(chēng)得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g，試求：
①生成氧氣的質(zhì)量．這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下O2的密度為1.429g/L）
②通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明高錳酸鉀是否完全分解？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異常”現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是

A. 向老師請(qǐng)教

B. 查找相關(guān)資料，探究原因

C. 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象

D. 認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】著名的發(fā)明家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究與試驗(yàn)，終于發(fā)明了安全炸藥──三硝酸甘油脂，三硝酸甘油酯的化學(xué)式為C3H5N3O9 ， 這種炸藥發(fā)生爆炸的反應(yīng)方程式為：4C3H5N3O9 12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑
（1）X的化學(xué)式是 ．
（2）推斷x的化學(xué)式的依據(jù)是 ．

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