6．檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿，最好的方法是（　�。�
A．將帶火星的木條伸至集氣瓶中B．將帶火星的木條放到集氣瓶口
C．將燃著的木條伸至集氣瓶中D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中

分析 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將木條帶火星的一端放在集氣瓶口觀察現(xiàn)象

解答 解：用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿的最好方法是：將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 檢驗(yàn)氧氣是否集滿：將木條帶火星的一端放在集氣瓶口；檢驗(yàn)是否是氧氣：將木條帶火星的一端伸入集氣瓶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用化學(xué)用語填空：
氫元素H；氧化汞HgO；2個(gè)氮分子2N2；氯酸鉀與二氧化錳混合共熱的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖，用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
（1）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
（2）冷卻到室溫后，打開夾子，燒杯中的水被吸入廣口瓶約$\frac{1}{5}$．
此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）若廣口瓶中的水面上升小于$\frac{1}{5}$，則可能是因?yàn)椋?br />①裝置沒冷卻到室溫就打開止水夾，②紅磷的量不足外，還可能有：導(dǎo)管中事先沒有充滿水；③若裝置漏氣；
（4）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是使空氣中的氧氣全部消耗完；
（5）實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出一條化學(xué)性質(zhì)：氮?dú)饧炔荒苋紵膊恢С秩紵?br />（6）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功否（填“能”或“否”）？理由是會(huì)生成新的氣體二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱：
A、過氧化氫B、氧氣C、二氧化錳D、水E、硫F二氧化硫．
（2）在橫線上寫出題目中任兩個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式（或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式），反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi)．
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）；
硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（　�。�
A．朝下B．朝上C．略向下傾斜D．略向上傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型：
（1）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（4）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）
（5）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）
（6）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．按圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛氧氣的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙更旺．上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）氧氣密度比空氣大；
（2）氧氣能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰融化成水B．自行車在烈日下爆胎
C．人和動(dòng)物的呼吸D．鐵礦石的粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．有藍(lán)色絮狀沉淀生成B．有氣泡生成
C．有紅褐色絮狀沉淀生成D．有白色沉淀生成

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