某物質(zhì)X加熱分解能生成CO2、H2O、NH3，則下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是（　　）
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變．
解答：解：A．某物質(zhì)X加熱分解能生成CO2、H2O、NH3，有可能發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成的，如碳酸氫銨分解．故A的說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，元素種類不變．故B的說(shuō)法正確．
C．題目中沒(méi)有具體的物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)，不能得出X中碳與氧的原子個(gè)數(shù)比是1：2，例如x是碳酸氫銨時(shí)，X中碳與氧的原子個(gè)數(shù)比就不是1：2．故C的說(shuō)法錯(cuò)誤．
D．某物質(zhì)X加熱分解能生成CO2、H2O、NH3，沒(méi)有說(shuō)明x是純凈物，有可能是碳酸氫銨，也可能是碳酸氫銨和碳酸銨的混合物．故D的說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?惠山區(qū)一模）某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：①某物質(zhì)可以導(dǎo)電，該物質(zhì)不一定是金屬單質(zhì)；②將氯化銨與草木灰混合施用來(lái)提高肥效；③某物質(zhì)和酸反應(yīng)能生成氣體，該物質(zhì)一定是金屬；④某物質(zhì)能使無(wú)色酚酞試液變紅色，該物質(zhì)一定是堿性溶液⑤發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，點(diǎn)火檢查泄漏處；⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染．其中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某物質(zhì)X加熱分解能生成CO2、H2O、NH3，則下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    X中一定含有CO2、H2O、NH3三種物質(zhì)
  2. B.
    X中一定含碳、氫、氮、氧四種元素
  3. C.
    X中碳與氧的原子個(gè)數(shù)比一定是1：2
  4. D.
    X的化學(xué)式為NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：①某物質(zhì)可以導(dǎo)電，該物質(zhì)不一定是金屬單質(zhì)；②將氯化銨與草木灰混合施用來(lái)提高肥效；③某物質(zhì)和酸反應(yīng)能生成氣體，該物質(zhì)一定是金屬；④某物質(zhì)能使無(wú)色酚酞試液變紅色，該物質(zhì)一定是堿性溶液⑤發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，點(diǎn)火檢查泄漏處；⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染．其中正確的是（　　）

　

A．

①④⑥

B．

①③④

C．

②⑤⑥

D．

①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年湖北省襄陽(yáng)市宜城市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)X加熱分解能生成CO2、H2O、NH3，則下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是（ ）
A．X中一定含有CO2、H2O、NH3三種物質(zhì)
B．X中一定含碳、氫、氮、氧四種元素
C．X中碳與氧的原子個(gè)數(shù)比一定是1：2
D．X的化學(xué)式為NH4HCO3

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