【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法。下列推理正確的是( )
A. 純堿的水溶液呈堿性,所以純堿屬于堿類
B. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 化合物是含有不同種元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是
A. ①③ B. ②④ C. ④⑤ D. ②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)欲配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示:
(1)需要稱取氫氧化鈉的質(zhì)量是14g(使用了砝碼和游碼),若稱量時(shí)出現(xiàn)了右盤高的現(xiàn)象(如圖A),接下來的操作應(yīng)該是___________;
A.向右移動(dòng)游碼 B.左盤中增加氫氧化鈉 C.左盤中減少氫氧化鈉
(2)若按照圖B的方法量取水,會(huì)使配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(選填“偏大”或“偏小”);
(3)D中所貼標(biāo)簽有一項(xiàng)內(nèi)容不正確,請加以改正___________;
(4)若要將已配好的70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,稀釋成10%的氫氧化鈉溶液,需要加水__________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸堿中和反應(yīng)“在燒杯內(nèi)盛有約 5ml 的氫氧化鈉稀溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液振蕩, 然后用膠頭滴管吸取稀鹽酸慢慢滴入到燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,”如圖所示:
(1)滴加酚酞的作用是_____
(2)稀鹽酸要慢慢滴入的目的是_____
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),把稀鹽酸一次性滴加到燒杯中,溶液立即從紅色變?yōu)闊o色,他認(rèn) 為酸堿恰好中和,老師對他的評價(jià)是結(jié)論不正確,你認(rèn)為老師的理由是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們運(yùn)用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)。
①由上圖實(shí)驗(yàn)一、二可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣的______________,因此要密封保存。
②實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C, A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,對比A瓶與____________(選填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
③同學(xué)們設(shè)計(jì)如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液(編號為A、B)。
方案一 | 方案二 | 分析 |
微熱(不考慮水分蒸發(fā)) | 兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,A中試劑為____________; 方案二的設(shè)計(jì)原理是利用了_____________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,一則關(guān)于環(huán)保人士在公路邊拾到30年前生產(chǎn)的食品包裝袋的報(bào)道,再次引起了人們對垃圾處理的高度管制,以下垃圾處理方法中不合理的是( )
A. 隨地填埋 B. 分類回收 C. 焚燒發(fā)電 D. 生物降解
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