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【題目】根據下列實驗常用儀器回答有關問題。

(1)儀器B的名稱是__________。

(2)若用KMnO4加熱制取氧氣,發(fā)生裝置應選用上述儀器中的_______________(填序號);其化學方程式為________;當用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應調節(jié)螺旋________(“K1、“K2“K3”);要調節(jié)試管與酒精燈相對高度,應調節(jié)螺旋_______(“K1、“K2“K3”)

(3)若用廢鐵片與稀鹽酸反應制取氫氣,并裝配一個控制反應發(fā)生與停止的發(fā)生裝置,應選上述儀器中________(填序號,下同)。若需測量收集到氫氣的體積,則收集的儀器應選_________

(4)2為某同學制作的微型實驗裝置(夾持儀器略)。甲酸與熱的濃硫酸反應的方程式為: HCOOHX+CO↑

X__________(填化學式)

氧化銅的顏色變化為______________,其化學反應的方程式為_________。

此實驗裝置的主要優(yōu)點是環(huán)保,其理由是___________

【答案】 量筒 ABE 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 K2 K1 CDI F H2O 黑色變紅色 CO+CuOCu+CO2 一氧化碳被點燃生成二氧化碳,不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源

【解析】(1)儀器B是酒精燈。(2)加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置需要的儀器有:鐵架臺、酒精燈、試管。加熱KMnO4制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,調整試管與酒精燈相對高度的是K,調整試管口略低于試管底部的是K2。(3)若用廢鐵片與稀鹽酸反應制取氫氣,并裝配一個控制反應發(fā)生與停止的發(fā)生裝置,應選上述儀器中CDI,帶孔塑料片上放固體,燒杯中放液體,通過上提燒瓶使固體與液體分離,從而使反應停止。若需測量收集到的氫氣的體積,則收集的儀器中應有量筒,進入量筒中的水的體積等于收集的氫氣的體積。(4)反應前后各種原子個數相等。CuO+CO Cu+CO2 , CuO是紅色固體,Cu是紅色固體,故實驗現象是黑色變紅色。一氧化碳被點燃生成二氧化碳,不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列反應事實寫出相應的化學方程式。

(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣:________________。

(2)在塵埃的作用下,二氧化硫和氧氣反應生成三氧化硫(SO3)_______________。

(3)CuAgNO3溶液反應,生成Cu(NO3)2溶液和Ag________________。

(4)少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液:___________。

(5)一氧化碳和四氧化三鐵(Fe3O4)在高溫下反應,生成鐵和二氧化碳:__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量.有關量的變化情況見圖(橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質量,縱坐標表示小燒杯中量的變化).其中肯定不正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從用石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體,為探究其成分,進行如下實驗:

由此得出的結論正確的是 ( )

A. 一定有CaCO3Ca(OH)2

B. 一定有Ca(OH)2,可能有CaCO3

C. 一定沒有CaCO3Ca(OH)2

D. 一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】去年2月中旬,某市的內河河面上漂浮大量死魚。小亮聞訊后,取回水樣和同學們一起探究。

(1)觀察水質的能見度,然后過濾,過濾時無需用到以下儀器中的_________(填序號)。

A. 漏斗 B. 燒杯 C. 玻璃棒 D. 鐵架臺 E. 酒精燈

(2)取過濾后的水樣。用兩種不同類型的物質來檢驗水樣是否顯酸性,他們選用的物質可能是_______、___________。請你任選上述兩種物質中的一種,設計一個實驗進行驗證:①________________,②_________,③_____________。

(3)經驗測水樣呈酸性,是上游某化工廠排放的污水造成的。你認為工廠應在排放污水前,先加入適量__________進行處理。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在生產生活中,你會發(fā)現“化學就在身邊”。

(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的_____作用。

(2)上海世博園內安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝;钚蕴吭诖似__作用,凈化后的水屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”)。

(3)在農業(yè)生產中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于_____肥。

(4)化學為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質輕、吸水性好,可做防滑劑。“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學方程式是:Mg5(OH)2(CO3)4 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是_____;根據這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是_____。

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【題目】維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。近年來科學家還發(fā)現維生素C有防癌作用。下列關于維生素C的說法中錯誤的是( )

A. 維生素C 的相對分子質量為176 B. 維生素C 是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

C. 維生素C中,C、H、O三種元素的質量之比為9:1:12 D. 維生素C是一種氧化物

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【題目】CO2復習課上,老師設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質。說明:

(1)裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

(2)裝置III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

(1)實驗時,打開K1關閉K2可用來制備CO2。寫出裝置I中化學反應的的化學方程式____________;檢驗II 中氣體收集滿的方法是____________________

(2)實驗時,關閉K1打開K2 可用于探究CO2的物理性質和化學性質。實驗時III 中出現的現象:______________________ 先變紅;有關反應的化學方程式為_______________,該實驗說明CO2具有的物理性質是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水

A.水的沸騰

B.水的電解

C.水的凈化

(1)①如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了____(物理化學”)變化;

B中試管1內得到的氣體的化學式為____,該實驗證明了水由______________________

C中活性炭的作用是____,經過此凈水器得到的水仍然不是純水,常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水.應選用的方法和順序為_______

A①②③④ B②④①③ C①③④ D②①④

(2)檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_________來鑒別,生活中常用______________的方法降低水的硬度。

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是(填字母序號)________

A.用漱口杯接水刷牙

B.不間斷地邊流水邊洗衣

C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林.

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