【題目】下列有關的化學用語表達正確的是
A．五個氫原子：H5 B．兩個水分子：2H2O
C．兩個鈣離子：2Ca+2 D．一個氫氧根離子：OH+
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系，如圖所示，下列說法正確的是
A．a(chǎn)點溶液中的溶質有4種
B．c點溶液中溶質為Zn(NO3)2
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體。同學們對鑒別這兩種物質非常感興趣，
進行如下探究。
【查閱資料】
1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3 | 12.5 g | 21.5 g | 39.7 g | 49.0 g |
NaHCO3 | 8.1 g | 9.6 g | 11.1 g | 12.7 g |
2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學性質（部分）的比較
性質 | Na2CO3 | NaHCO3 | 性質比較 |
溶液的酸堿性 | 堿性 | 堿性 | 相同條件下，Na2CO3溶液的堿性更強 |
熱穩(wěn)定性 | 穩(wěn)定 | 不穩(wěn)定 | NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O |
與鹽酸反應 | 反應 | 反應 | 均產(chǎn)生CO2，但NaHCO3與鹽酸的反應更加劇烈 |
【設計方案并實施】
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
方案一：___________ | 若有白色固體剩余，樣品為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉。 |
方案二：分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液，___________，將其與標準比色板對照。 | pH值大的為碳酸鈉溶液，pH值小的為碳酸氫鈉溶液。 |
方案三：分別取少量固體于試管中加 熱，然后將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中。 | ____________ |
方案四：如下圖所示，分別將氣球中的固體粉末全部且同時倒入裝有過量鹽酸的試管中，觀察現(xiàn)象。
| ___________________________ |
【實驗反思】
通過上述實驗，我們知道根據(jù)物質的性質設計并進行______實驗，能幫助我們更好地理解和掌握相關物質的性質。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a 的名稱是_______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ________，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同），收集裝置是______或E。
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是__________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是
A．從t1℃到t2℃，甲、乙的溶解度都隨著溫度的升高而減小
B．甲的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，溶質的質量不變
C．將t1℃的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶質的質量分數(shù)均增大
D．t2℃時，等質量的甲、乙的飽和溶液，甲的飽和溶液中溶劑的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是
A. 可吸入顆粒物（PM2.5） B. 二氧化碳
C. 二氧化氮 D. 二氧化硫
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體
D．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】3月22日是“世界水日”，下列有關水的敘述正確的是
A．長期飲用蒸餾水對身體有益 B．硬水和軟水沒有區(qū)別
C．利用蒸餾方法可以淡化海水 D．水直接由氫原子和氧原子構成
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