實(shí)驗(yàn)課上，小明在完成庸測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)”時(shí)（如圖），止水夾沒(méi)有夾緊，除了紅磷燃燒的現(xiàn)象，同時(shí)他還能觀察到的現(xiàn)象是                       ；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是                                          ；小明的實(shí)驗(yàn)．測(cè)定氧氣含量的結(jié)果會(huì)              （“偏大”或“偏小”）．

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出；紅磷燃燒，放出大量的熱，使集氣瓶?jī)?nèi)氣體膨  脹，壓強(qiáng)增大，在壓強(qiáng)差的作用下，導(dǎo)管口冒氣泡；偏大．

解析試題分析：紅磷燃燒，放出大量的熱，使集氣瓶?jī)?nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大，若止水夾沒(méi)有夾緊，則在壓強(qiáng)差的作用下，導(dǎo)管口有氣泡冒出；因?qū)嶒?yàn)中逸出了一部分氣體，所以最終進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水增多，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大；
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定．.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若紅磷燃燒時(shí)，沒(méi)有夾緊止水夾，后果是                 。如果操作正確，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師用圖7所示的裝置為同學(xué)們演示過(guò)濾水，并探究水的組成。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）如圖甲所示，是實(shí)驗(yàn)室常用到的過(guò)濾裝置。過(guò)濾時(shí)，濾紙要緊貼燒杯內(nèi)壁，且濾紙的邊緣要略              （選填“高于”或“低于”）漏斗邊緣。（2分）
（2）過(guò)濾后得到的澄清透明的水并不是純凈物，實(shí)驗(yàn)室用到的純水是通過(guò)       的方法制取的。（2分）
（3）如圖乙所示，是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ，試管a中產(chǎn)生的氣體是            （填化學(xué)式），試管b中產(chǎn)生的氣體是         （填化學(xué)式），試管a與試管b產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是            。（4分）
（4）圖丙中，純凈的氫氣在空氣中燃燒，使得燒杯內(nèi)壁有水霧凝結(jié)，說(shuō)明氫氣與氧氣反應(yīng)生成了            ；通過(guò)圖7-乙和圖7-丙這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出水是由          組成的。（4分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

飲用水的凈化過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：貯存、凈化、輸水。水庫(kù)將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來(lái)，凈化時(shí)首先在水中加入沉淀劑如明礬等，這些物質(zhì)可以使懸浮在水中不溶性顆粒逐漸的沉降下來(lái)。下圖是水的凈化過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）河水呈渾濁狀，是因?yàn)樗泻?u>         的雜質(zhì)。
（2）若A中是小卵石和石英沙，其作用是          ，若B中是粒狀活性炭，其目的是              。
（3）進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔的水   （填“是”或“不是”）純水，若要制得純水，可采用的凈化方法是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）①兩個(gè)氯分子    ； ②銀原子     ；  ③銨根離子       ；
④二氧化硅：        ；⑤硫酸鋁：          ；⑥硝酸亞鐵：          。
（2）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，如：水是由__________構(gòu)成的，氬氣是由__________構(gòu)成的，氯化鈉是由______、______構(gòu)成的。
（3）寫(xiě)出一個(gè)核外電子排布與氖原子相同的陰離子符號(hào)            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)任何氣體而言，6．02×1023個(gè)分子具有下列定量關(guān)系：①其質(zhì)量在數(shù)值上等于該分子的相對(duì)分子質(zhì)量，單位為克；②在壓強(qiáng)為1．01×105Pa和0℃時(shí)其體積為22．4升。據(jù)此可知，32克二氧化硫的分子數(shù)為      個(gè)，含有的氧原子數(shù)為         個(gè)，在壓強(qiáng)為1．01×105Pa和0℃時(shí)其體積為      升。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（1）常用的凈水器的基本原理可用下圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示。其中活性炭、細(xì)沙、石子的位置不能互相調(diào)換的原因是                                。

（2）小明利用上圖乙所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1，通過(guò)該電解實(shí)驗(yàn)，小明得出了許多正確的結(jié)論，其中有一條與拉瓦錫研究水的組成結(jié)論相同的是                                             。
（3）上圖丙是檢驗(yàn)氫氣純度的方法，點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是                     。若氫氣不純，點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí)，會(huì)發(fā)出                  聲；若聲音很小則表示氫氣較純。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
             組成的；通電一段時(shí)間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為       。
（2）若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水，其所起的作用是       （選填序號(hào)）。
A．能殺菌消毒               B．能得到純水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;        D．能使天然水變澄清
（3）圖3中，自來(lái)水廠使用的凈水方法有       （選填序號(hào)）。
A．沉淀          B．過(guò)濾           C．煮沸           D．蒸餾           E．吸附
若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為　     　．
（2）魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒@種說(shuō)法　   　（填“正確”或“不正確”）．
（3）因?yàn)榈獨(dú)饩哂?u>　    　的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（4）菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行　     　作用．
（5）用微粒的觀點(diǎn)解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是　      　；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是　       　．

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