【題目】水是寶貴的自然資源,日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)都離不開(kāi)水。
(1)如圖為自來(lái)水廠凈化過(guò)程示意圖。
①下列有關(guān)水的凈化的說(shuō)法不正確的是_____。
A過(guò)濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B凈水時(shí)活性炭能起吸附作用
C自來(lái)水廠凈水過(guò)程包括蒸餾
D電解水是一種常用的凈水方法
②硫酸鋁可作絮凝劑。寫(xiě)出用鋁和稀硫酸制硫酸鋁的化學(xué)方程式_____。
③高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效水處理消毒劑,其生產(chǎn)過(guò)程的兩個(gè)主要反應(yīng)如下:3NaClO+4NaOH+2Fe(OH)3=2Na2FeO4+3NaCl+5_____;Na2FeO4+2KOH=K2FeO4↓+2NaOH,該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_____。
(2)如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)分析回答:
①t1℃時(shí),甲的溶解度_____(填“>”或“<”或“=”)丙的溶解度。
②t2℃時(shí),將50g甲放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,該溶液為_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
③0℃時(shí),分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g升溫到t2℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
【答案】ACD H2O 復(fù)分解反應(yīng) = 20% 飽和 乙>甲>丙(或乙甲丙)
【解析】
(1)①A、過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物,不能將硬水軟化,符合題意;
B、活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味,不符合題意;
C、自來(lái)水廠凈水過(guò)程包括沉降、過(guò)濾、吸附、消毒,不包括蒸餾,符合題意;
D、電解水不屬于凈水方法,符合題意。
故選ACD;
②鋁能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)物中含7個(gè)鈉原子、3個(gè)氯原子、13個(gè)氧原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)鐵原子,生成物中含7個(gè)鈉原子、2個(gè)鐵原子、8個(gè)氧原子、3個(gè)氯原子,故還應(yīng)含10個(gè)氫原子,5個(gè)氧原子,故將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整為:;
,根據(jù)化學(xué)方程式,該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
(2)①由圖可知,t1℃時(shí),甲的溶解度曲線與乙的溶解度曲線相交,故該溫度下,甲的溶解度=乙的溶解度;
②由圖可知,t2℃時(shí),甲的溶解度為25g,即該溫度下,100g溶劑中最多能溶解25g甲物質(zhì),將50g甲放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液為飽和溶液,故該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,故填:20%,飽和;
③由圖可知,甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增加,丙的溶解度隨溫度的升高而減小,故0℃時(shí),分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g升溫到t2℃時(shí),甲、乙變?yōu)椴伙柡腿芤,升溫后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,丙還是飽和溶液,0℃時(shí),乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2℃時(shí),丙的溶解度,故0℃時(shí),乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于t2℃時(shí)丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故0℃時(shí),分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g升溫到t2℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:乙>甲>丙。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】純堿在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上利用飽和食鹽水生產(chǎn)純堿的流程圖是:
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng) 1 的化學(xué)方程式為________________________________________。
(2)操作 1 中,需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有______________。
(3)純堿的化學(xué)式為_________,X的化學(xué)式為________。
(4)“后續(xù)處理”主要包括蒸發(fā)濃縮、_________、過(guò)濾等操作,參考如圖的溶解度曲線分析,采用這些操作方法的原因是___________________________。
(5)寫(xiě)出 NH4Cl 的一種用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí) “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)。
(1)從反應(yīng)物角度如圖所示,甲同學(xué)往集氣瓶?jī)?nèi)注入氫氧化鈉溶液,U型管右邊液面________(填“升高”或“降低”),他認(rèn)為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為還須將針筒內(nèi)液體換成_______(寫(xiě)物質(zhì)名稱)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),才能說(shuō)明二者發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
(2)從生成物角度
① 丙同學(xué)認(rèn)為可用酚酞溶液驗(yàn)證二者發(fā)生反應(yīng),該方法_______(填“可行”或“不可行”),原因是_________________________________________。
② 丁同學(xué)建議,往反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察到___________現(xiàn)象,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,因此說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
戊同學(xué)將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達(dá)到目的,該物質(zhì)是___________(寫(xiě)化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注,做如下實(shí)驗(yàn):取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g.
(1)反應(yīng)中生成多少克二氧化碳__________?
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明實(shí)際鈣含量是否與標(biāo)注相符__________?
(3)試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”時(shí),進(jìn)行了如下探究
(提出問(wèn)題)二氧化碳是與氫氧化鈉反應(yīng),還是微溶于水中?
(查閱資料)①15℃時(shí),101KPa時(shí),二氧化碳的溶解度如表;
溶劑 | 水 | 酒精 |
溶解度 | 1.0 | 0.3 |
②15℃時(shí),在酒精中,氫氧化鈉易溶,碳酸鈉微溶.
③通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積.
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))在15℃、101KPa時(shí),制取二氧化碳并用于實(shí)驗(yàn)
(分析與表達(dá))
(1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),化學(xué)方程式是__,那么氫氧化鈉應(yīng)__保存.
(2)實(shí)驗(yàn)前,兩套裝置都進(jìn)行了氣密性檢查.實(shí)驗(yàn)乙裝置氣密性檢查的方法是__.
(3)實(shí)驗(yàn)甲中,同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是__.
(4)實(shí)驗(yàn)乙中,將氫氧化鈉溶液完全滴入錐形瓶中,注射器活塞會(huì)自動(dòng)向內(nèi)移動(dòng)并將酒精推入錐形瓶中,還可能觀察到的現(xiàn)象是__.
(5)實(shí)驗(yàn)乙結(jié)束后,注射器中酒精體積為20mL,則錐形瓶和膠頭滴管中剩余的二氧化碳體積為__mL,與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳體積為__mL.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌餅干的配料為:小麥粉、食用油、食用鹽、碳酸鈣、食品添加劑(碳酸氫鈉)等。餅干制作的烘焙過(guò)程中,碳酸氫鈉受熱全部分解轉(zhuǎn)化為碳酸鈉,而碳酸鈉、碳酸鈣不分解。已知:堿石灰中含氧化鈣、氫氧化鈉等。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其成分進(jìn)行了如下探究。
Ⅰ、定性判斷餅干中有關(guān)成分。
取一小包餅干。研碎后放入燒杯,加入適量蒸餾水,用玻璃棒攪拌,得到待檢液。
實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
碳酸鹽的檢驗(yàn) | 在試管中加入少量待檢液和足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁 | 餅干中含有_____(填離子符號(hào)) |
(交流討論)
餅干中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(深入探究)如何進(jìn)一步確認(rèn)餅干中含有兩種碳酸鹽?
將剩余待檢液過(guò)濾,用蒸餾水洗滌固體2至3次;將_____與稀鹽酸反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象,則證明餅干中既有碳酸鈣,又有碳酸鈉。
Ⅱ、定量檢測(cè):一小包餅干中碳酸鈉質(zhì)量的測(cè)定。
(實(shí)驗(yàn)裝置)
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①按如圖連接好裝置,檢查氣密性;
②取一小包餅干研碎后放入燒杯,加入適量蒸餾水、用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬,過(guò)濾,洗滌;
③將濾液和洗滌液合并后倒入容器A,按圖示裝入其他藥品(試劑X用于吸收揮發(fā)出來(lái)的HCl,它不與CO2反應(yīng));
④打開(kāi)彈簧夾,向裝置中通入一段時(shí)間N2后,關(guān)閉彈簧夾;
⑤用電子天平稱量干燥管Ⅰ的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)m1;
⑥逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí),停止滴加;
⑦_____;
⑧重復(fù)步驟⑤,記錄數(shù)據(jù)m2。
(交流討論)(1)步驟③將濾液和洗滌液合并的原因是_____。
(2)試劑X可以是下列物質(zhì)中的_____(填字母)。
ANaHCO3溶液 BNaOH溶液 CAgNO3溶液
(3)裝置Ⅱ的作用是_____。
(數(shù)據(jù)處理)m2﹣m1=0.088g,則這包餅干中碳酸鈉的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩種裝置如圖甲與乙所示.
a儀器的名稱是_____;實(shí)驗(yàn)室利用甲裝置制取氧氣時(shí),a儀器中所盛試劑為_____(填名稱).實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止水倒吸,正確的操作是:先_____,再_____.用裝置乙制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,實(shí)驗(yàn)時(shí),如果二氧化碳始終收集不滿,可能的原因是_____(寫(xiě)一種).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線。
(1)乙是(填“易”、“可”、“微”、“難”)__溶物質(zhì);
(2)將40℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃后,則三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__;
(3)如圖2所示,20℃時(shí),把盛有X的飽和溶液的試管放入盛有水的燒杯中,在燒杯中加入適量氫氧化鈉固體,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試管中有晶體析出,則X可能為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)中的__(填“甲”、“乙”、“丙”);
(4)乙中混有少量的甲,可以用__結(jié)晶的方法提純乙。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.NaCl的溶解度受溫度的影響大
B.欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的兩物質(zhì)的飽和溶液,所對(duì)應(yīng)的溫度在t1℃~t2℃之間
C.將含水各100g的兩物質(zhì)的飽和溶液,從t2℃降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量不相等
D.欲從含有少量KNO3雜質(zhì)的NaCl濃溶液中分離出氯化鈉晶體,應(yīng)降低溶液溫度
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