【題目】A~F為初中常見物質,相互關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“—”表示相互之間能發(fā)生化學反應(部分反應物、生成物及反應條件省略)。E是石灰石的主要成分,F是相對分子質量最小的單質,反應②是自然界中產(chǎn)生氧氣最主要的來源。請回答:
(1)固體B的俗稱是__________,用途是_________(寫一種即可),反應③的化學表達式為__________。
(2)反應④的化學表達式__________,其基本類型屬于__________反應。
(3)Ⅰ.若A是綠色固體,則C的顏色是_________色。
Ⅱ.若C是有刺激性氣味的氣體,則反應①的化學表達式是________。
【答案】 干冰 人工降雨(舞臺云霧、致冷劑、滅火) 略 略 分解 黑 略
【解析】E是石灰石的主要成分,則是碳酸鈣,F是相對分子質量最小的單質,是氫氣,反應②是自然界中產(chǎn)生氧氣最主要的來源,B與D能反應,則B是二氧化碳,D是水,由此可推知A是某種碳酸鹽或碳酸氫鹽。(1) B是二氧化碳,其固體是干冰,可以用來人工降雨(舞臺云霧、致冷劑、滅火) ;反應③的化學表達式為:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O; (2) D是水,故反應④的化學表達式為:2H2O 通電 2H2↑+ O2↑,此反應中反應物只有一種,屬于分解反應;(3) Ⅰ. 若A是綠色固體,則是堿式碳酸銅,加熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水,可知C是氧化銅;Ⅱ.若C是有刺激性氣味的氣體,C可以是氨氣,則反應①的化學表達式是:NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑。
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【題目】將燃著的小木條分別伸入下列氣體中,能使木條熄滅的是( )
①空氣 ②氧氣 ③二氧化碳 ④人呼出的氣體
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下圖所示實驗,回答有關問題:
(1)圖1中,鐵絲燃燒的化學方程式為______________;若集氣瓶中未預先加少量水,可能造成的后果是_____________。
(2)圖2中,紅磷燃燒的化學方程式為_____________;實驗后,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5,可能的原因是______(寫一條即可)。
(3)點燃氫氣前一定要檢驗其純度,方法如圖3所示,點燃氫氣時,_____________表明氣體不純。
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【題目】某學生用量筒量取液體,將量筒平放且面對刻度線.初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL,倒出部分液體后,向下俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL,則該學生實際倒出液體的體積是( )
A.肯定大于15mL B.肯定小于15mL
C.肯定等于15mL D.可能大于也可能小于15mL
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【題目】下圖是實驗室常用的儀器與裝置,回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱:B_________ C_________。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學表達式為_________。這個實驗的發(fā)生裝置應選用儀器___________(在A~G中選擇)組裝,實驗時通常在試管口塞一團棉花,作用是________。用H裝置收集一瓶干燥的氧氣,氣體從________(填“a”或“b”)端進入。
(3)下圖甲裝置可用于實驗室制取二氧化碳,反應的化學表達式為_________。某同學利用廢棄的汽水瓶組裝了乙裝置也可以完成該實驗,乙裝置與甲裝置相比,具有的優(yōu)點是_____、_______。
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【題目】下列物質在氧氣中燃燒,對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是( )
A. 紅磷:產(chǎn)生大量白霧 B. 硫:發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C. 木炭:發(fā)出白光,生成的氣體使石灰水變渾濁 D. 細鐵絲:火星四射,生成黑色固體
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【題目】下列關于物質分別的說法中正確的是( )
A.酸、堿、鹽、氧化物都屬于化合物
B.酸和堿中一定都含有氫元素和氧元素
C.只含一種元素的物質一定是單質
D.堿都能使無色酚酞變紅色
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【題目】如圖所示是硫粉、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
(1)小強做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了反應的一些共同點:
①從反應類型看,都屬于______________。
②從生成物的種類看,生成物都是_______。
③從能量變化方面看,都___熱量(填“吸收”或“放出”)
(2)④乙中反應的現(xiàn)象是_____________;該反應的化學式表達式為____________________。
⑤甲中水的作用是___________________。
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