【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了一系列的探究,請你參與并回答下列問題。
同學(xué)們用圖 1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________,實(shí)驗(yàn)中用了過量的紅磷,目的是________。
(發(fā)現(xiàn)問題)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置氣密性良好,操作均正確,冷卻后打開止水夾水倒吸入集氣瓶, 同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)室常用的儀器________測量了倒吸入集氣瓶內(nèi)水的體積,發(fā)現(xiàn)回流到集氣瓶 中的水少于集氣瓶體積的 1/5,是什么原因所致呢?
(猜測)甲猜測:有一部分水在導(dǎo)氣管內(nèi)未完全進(jìn)入集氣瓶內(nèi)。
乙猜測:是由于瓶內(nèi)紅磷、氧氣傳感器等儀器占有一定的體積。
你的猜測:________。
(深入探究)同學(xué)們用氧氣濃度傳感器定量測定過量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化,裝置如 圖 2(裝置密閉,氣密性良好 ),實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)氧氣濃度實(shí)時(shí)變化如圖 3。
(結(jié)論)
99秒時(shí),氧氣的含量降為 3.2%,由此得出結(jié)論為________。
(反思與評價(jià))
(1)99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在 8.5%左右,可能原因是________。
(2)一同學(xué)仍利用圖2 裝置和藥品,實(shí)驗(yàn)時(shí)稍加改進(jìn),最終氧氣的含量明顯低于 8.5%, 其改進(jìn)方法是:________。
【答案】 除盡氧氣 量筒 當(dāng)氧氣濃度降到一定程度時(shí),紅磷會(huì)自動(dòng)熄滅 當(dāng)氧氣濃度降到 3.2%時(shí),紅磷會(huì)自動(dòng)熄滅,氧氣未能除盡 當(dāng)紅磷周圍氧氣濃度降到 3.2%時(shí),紅磷會(huì)自動(dòng)熄 滅,而瓶底的氧氣會(huì)向上擴(kuò)散,從而出現(xiàn)傳感器周圍氧氣濃度又上升并最終穩(wěn)定在 8.5%左右 燃燒過程中把燃燒匙沿橡皮塞慢慢向下移動(dòng)
【解析】
磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,方程式為:;實(shí)驗(yàn)中用了過量的紅磷,目的是把空氣中的氧氣完全消耗掉;
[發(fā)現(xiàn)問題]量筒是用來測定液體體積的一種儀器,故測量液體體積時(shí)應(yīng)用量筒;
[猜測]物質(zhì)的燃燒需要氧氣,而氧氣的量較少時(shí)物質(zhì)不會(huì)燃燒,所以當(dāng)氧氣濃度降到一定程度時(shí),紅磷會(huì)自動(dòng)熄滅;
[結(jié)論]從圖 3可以看出,紅磷熄滅時(shí)氧氣濃度是 3.2%時(shí),由此可見紅磷不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng);
[反思與評價(jià)]
(1)99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在 8.5%左右,是因?yàn)楫?dāng)紅磷周圍氧氣濃度降到 3.2%時(shí),紅磷會(huì)自動(dòng)熄滅,而瓶底的氧氣會(huì)向上擴(kuò)散,從而出現(xiàn)傳感器周圍氧氣濃度又 上升并最終穩(wěn)定在 8.5%左右;
(2)燃燒過程中把燃燒匙沿橡皮塞慢慢向下移動(dòng),這樣使瓶中的氧氣慢慢從上向下依次被 耗盡。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運(yùn)動(dòng)的示意圖。根據(jù)圖回答:
(1)仔細(xì)觀察上述粒子運(yùn)動(dòng)的示意圖,分子運(yùn)動(dòng)速率最快的是_____(填序號)。
(2)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_____(填序號)。
(3)從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與_____有關(guān)。
(4)舉一個(gè)能說明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活實(shí)例_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①_____________________;②_________;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進(jìn)裝置______________。
(3)若用B裝置來制取氧氣則發(fā)生反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式為__________________;
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_________________裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從____填"e"或“f”)通入。
(5)利用H裝置收集氧氣時(shí)證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是_______________,
(6)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家的菜園中的蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3),則:
①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______
②計(jì)算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生活生產(chǎn)中有重要的作用,請回答下列問題。
(1)銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span>_____性;自行車的閘線是由鋼條抽成的鋼絲,說明金屬鐵具有_____性。
(2)現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別與稀鹽酸充分反應(yīng),生成相同質(zhì)量的氫氣,則可能的情況有_____。
A.等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)
B.足量的鎂、鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)
C.質(zhì)量比為4:3的鎂、鋁分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)
D.質(zhì)量比為8:9的鎂、鋁分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)
(3)某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,如果生成0.2g氫氣,該合金中的元素可能是_____。
A Ag和Cu
B Cu和Fe
C Zn和Fe
D Mg和Al
(4)某工廠欲從只含有的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:
1操作a的名稱是_____。
2圖中固體的成分是_____。
3寫出加入過量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
計(jì)算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。
(1)A中水電解器的a管連接的電源是_____(填“正極”或“負(fù)極”);
(2)B中集氣瓶底部有少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,這種現(xiàn)象說明二氧化硫具有_____的性質(zhì);
(3)C中用紅磷燃燒測定空氣中O2含量,紅磷可以換成銅粉嗎?說明原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖A所示。在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里(圖B).下列說法正確的是( )
A.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.裝甲溶液的試管中剩余的固體減少
C.試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體都增多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣的發(fā)生和收集裝置為_______ (填字母序號)。
(3)某同學(xué)用自制的D裝置在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,無紡布包內(nèi)裝的藥品為_______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中錯(cuò)誤的是
A.電解水
B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C.向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液加入二氧化錳固體
D.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
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