【題目】留心觀察，化學(xué)就在身邊：

（1）某班同學(xué)給學(xué)校食堂提出的下列建議中不合理的是_______（填字母，下同）

A．多提供油炸食品 B．常提供水果 C．提供一次性餐具 D．常供應(yīng)粗糧

（2）加油站、面粉加工廠應(yīng)張貼下列標(biāo)志中的_______；

（3）測量體溫時(shí)，體溫計(jì)汞柱上升的微觀原因是________；

（4）小明同學(xué)剛做完CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，用燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的、高矮不同的蠟燭（如圖），竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他解釋_________。

【答案】（4分）(l)AC（只選對(duì)l個(gè)得0.5分，錯(cuò)選不得分）(2) C

（3）溫度過高，原子間隔增大；(4)燃燒放熱使生成的CO2氣體密度比空氣小，浮在上面

【解析】（4分）(l)多吃油炸食品，不利于人體健康；提供一次性餐具以導(dǎo)致白色污染，不利于保護(hù)環(huán)境；(2) A表示物質(zhì)可循環(huán)利用；B表示節(jié)約用水；C表示嚴(yán)禁煙火；D表示節(jié)約能源；E表示禁止噪聲；（3）汞是由汞原子構(gòu)成的，溫度升高，原子間隔增大，汞的體積變大；(4)燃燒放熱使生成的CO2氣體密度比空氣小，浮在上面，二氧化碳不可燃不助燃，高的蠟燭先接觸二氧化碳而熄滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年 “中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列有關(guān)水的說法中不正確的是

A．水在通電條件下分解為氫氣和氧氣

B．長期飲用蒸餾水不利于身體健康

C．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染

D．水中含有氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】藥用阿斯匹林的化學(xué)式為C9H8OX，已知其相對(duì)分子質(zhì)量為180。

計(jì)算：（1）阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）化學(xué)式C9H8OX中X的值。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不規(guī)范的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，會(huì)引發(fā)安全事故。下列操作錯(cuò)誤的是

A．點(diǎn)燃?xì)?/span>氣前檢驗(yàn)其純度 B．稀釋濃硫酸時(shí)，將水注入濃硫酸中

C．用燈帽蓋滅灑精燈 D．不隨意碰觸未知化學(xué)試劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某腐蝕印刷電路板的廢液經(jīng)處理后只含有CuCl2和FeCl2兩種溶質(zhì)，為了分析處理后廢液的組成，取200g該廢液加入40g廢鐵屑（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)，過濾經(jīng)處理得到16g銅，往濾液中加入足量的硝酸銀溶液，經(jīng)過濾、干燥、稱量，最終得到114.8gAgCl固體。回答下列問題：

（1）往廢液中加入廢鐵屑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，往濾液中加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（2）求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到1%）。

（3）求200g廢液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論，其中不正確的是

A．石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水

B．用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小

C．蠟燭火焰被吹滅，說明溫度降低到著火點(diǎn)以下

D．將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小李必須測量的數(shù)據(jù)是______。

A．錐形瓶質(zhì)量

B．氣球質(zhì)量

C．反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

D．反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量

（2）將反應(yīng)裝置放在天平左盤，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn)，得到相同結(jié)果。請(qǐng)你幫他分析原因____________________。

（3）反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶中無固體剩余，則生成氣體質(zhì)量____g，所得溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（只需寫出最終的計(jì)算表達(dá)式）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是（ ）

A．銅線 B．鋁合金 C．不銹鋼 D．玻璃鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)實(shí)際知識(shí)，請(qǐng)你參與回答問題：

（1）①儀器的名稱是_________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置_______（填序號(hào)），該裝置存在不足之處，你應(yīng)該如何改正_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從______口進(jìn)入（填a或b）

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備和收集二氧化碳，你應(yīng)選擇______裝置組合（填序號(hào)）。驗(yàn)滿該氣體的方法是_________________________。

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