【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。如表是依據(jù)元素周期表畫出的118號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

1)原子序數(shù)為17的元素在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填得到失去)電子,形成_____(填離子符號)。

2)原子序數(shù)為12的元素屬于_____(填金屬非金屬)元素,該元素與17號元素所形成的化合物的化學(xué)式為_____。

3)原子序數(shù)為16的元素與表中原子序數(shù)為_____的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母)。

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同

【答案】得到 Cl 金屬 MgCl2 8 A

【解析】

1)非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般多于4個,可知原子序數(shù)為17的元素為非金屬元素,名稱是氯;非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,形成陰離子,符號為:Cl;

2)根據(jù)金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個,可知原子序數(shù)為12的元素屬于金屬元素;該元素與17號元素所形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2

3元素的化學(xué)性質(zhì)和原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切,原子序數(shù)為16的元素與表中原子序數(shù)為8的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

4)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生存與發(fā)展離不開化學(xué)。

⑴生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭,這種饅頭提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉和_______。

⑵鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。噴漆能防止鐵生銹,原因是________;工業(yè)煉鐵時,一氧化碳和磁鐵礦(主要成分是四氧化三鐵)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

⑶生活中硬水軟化的常用方法是________。

⑷氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料,工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為2Na+2C+2X=2NaCN+3H2,X的化學(xué)式為________,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_____。

⑸配制農(nóng)藥波爾多液的鹽是________(填名稱),請用化學(xué)方程式解釋其不能用鐵桶盛裝的原因:_________,該反應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是:________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),請回答:

①空氣中供給呼吸的物質(zhì)是______;

②空氣中引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)是______;

③防毒面具中活性炭的作用是______;

④綠色燃料氫氣燃燒的化學(xué)方程式為______;

⑤感冒藥撲熱息痛化學(xué)式為C8H9NO2,該物質(zhì)由______種元素組成,其中碳原子與氫原子的物質(zhì)的量之比為______,0.1mol該物質(zhì)中含有約______個氮原子(用科學(xué)記數(shù)法表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:

(1)P點的含義是__ __。

(2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 (寫出一種),當(dāng)甲中含有少量乙時,可采用 的方法提純甲。

(3)30℃時,將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是 (選填序號)。

a.溶劑的質(zhì)量 b.溶液的質(zhì)量 c.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

(4)從圖中還可獲得的信息是 (答出一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t2℃時,將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2℃,現(xiàn)象如圖一,甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題:

1)固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_____(填“a”“b”)。

2M點的含義_____。

3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分攪拌,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有部分甲析出,你認為全部溶解的原因是_____。

4)將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的有關(guān)說法正確的是_____(填字母)。

a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質(zhì)量甲<乙

c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙 d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>乙。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)。以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究質(zhì)量守恒定律的教學(xué)片段,請你參與探究。

(提出問題)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等。

(猜想假設(shè))猜想1:不相等;猜想2_____

(實驗探究)甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

實驗裝置(如圖)

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生,天平指針_____

(填向左向右或不,下同)偏轉(zhuǎn)

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液顏色發(fā)生改變天平指針_____偏轉(zhuǎn)。

實驗結(jié)論

猜想1正確

猜想2正確,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(反思評價)通過討論同學(xué)們認為甲組實驗方案不合理。

(得到啟示)在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____容器中進行。

(優(yōu)化裝置)同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了改進(如圖),待完全反應(yīng)后,將裝置置于天平上稱量,所得質(zhì)量較反應(yīng)前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因可能是_____(填字母)。

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.氣球膨脹產(chǎn)生的浮力干擾了實驗結(jié)果

(得出結(jié)論)改進裝置后同學(xué)們再次進行探究,均得出猜想2正確。

(拓展應(yīng)用)硝酸銨(NH4NO3)固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應(yīng),則下列各物質(zhì)中不可能是該反應(yīng)產(chǎn)物的是_____(填序號)。

ANH3 BH2O CSO2 DN2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ實驗介紹這一知識。

1.木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

2.酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用是______。

3.固定試管時,試管口要略向下傾斜,其目的是______。

4.圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進,實驗結(jié)束時,可先用彈簧夾夾緊橡皮管,再熄滅酒精燈,這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管,使試管炸裂外,還可以防止______。

5.為了提高成功率,某研究小組設(shè)計如圖Ⅱ方案進行實驗。

(實驗研究)

分別稱取2g木炭與混合物,按每種比例重復(fù)實驗3次。實驗記錄如下表:

總質(zhì)量相同(2g)但木炭與比例不同的實驗對比表

比例

1:6

1:7

1:8

1:9

1:10~1:11

1:12

1:13

加熱時間

實驗現(xiàn)象

紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁

偶爾紅熱,氣泡較少

實驗結(jié)果

表層銅球較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多

反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊

部分生成

主要產(chǎn)物是

由實驗數(shù)據(jù)分析,除溫度外,影響實驗的因素是______;

從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是______。

(裝置改進)

穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實驗時,將反應(yīng)混合物夯實于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。你認為該設(shè)計是否更好?______(填“是”或“否”);理由是______。

(交流討論)

由于試管中有空氣,實驗時應(yīng)注意:

①混合物需進行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,另外的目的是______

②從理論上講,并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟開始反應(yīng)的充分證據(jù)。其理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有HClBaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HClBaCl2的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下實驗方案(假設(shè)反應(yīng)都是充分完全):

(實驗數(shù)據(jù))實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù):第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為19.7g。根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算:(結(jié)果均保留0.1%

1)混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少?

2)若實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾后所得濾液的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).

(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用 檢驗地下水是硬水還是軟水,常用 方法降低水的硬度.

(2)凈水時,通常用 的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用 做吸附劑除去水中的色素和異味.

(3)龔輝同學(xué)設(shè)計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電后的現(xiàn)象如圖所示.與A電極相連的試管中收集到的氣體是 ;電解水的化學(xué)方程式為:

(4)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式為

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