【題目】古語道:人要實、火要虛,此話的意思是:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成,燃燒固體燃料時需要將其架空,燃燒才能更旺從充分燃燒的條件看,火要虛的實質(zhì)是  

A. 增大可燃物的熱值

B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 降低可燃物的著火點

D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

【答案】D

【解析】

使可燃物充分燃燒的條件:一是增大可燃物與氧氣的接觸面積,二是增大的氧氣的濃度。火要虛是在燃料中間留一些空氣,以增大與氧氣的接觸面積。

A、可燃物的熱值一般是不會改變的,故選項錯誤。

B、空氣中氧氣的含量一般是不會改變的,故選項錯誤。

C、可燃物的著火點一般是不會改變的,故選項錯誤。

D、火要虛是在燃料中間留一些空氣,其實質(zhì)增大可燃物與空氣的接觸面積,使燃燒更旺,故選項正確。

故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D分別是四種粒子的結(jié)構示意圖。根據(jù)題中信息回答:

1X______;A、BC、D屬于同種元素的粒子是_____(填序號)。

2A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一個粒子的相似_____(填序號)。

3)鈣元素與序號C元素形成的化合物的化學式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是測定空氣成分中氧氣含量的實驗裝置圖,在集氣瓶中加入少量水,并做上記號,用彈簧夾夾緊橡膠管。

(1)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞。觀察到的現(xiàn)象是______。

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是______。

(3)此實驗說明了______

(4)如果遇入水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的,其原因可能是______(答一點即可)。

(5)此實驗中______(填“能”或“不能”)用鐵絲代替紅磷,原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),C泡騰片”(保健品,主要成分見圖1)溶于水中,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學進行了如下探究。

(探究內(nèi)容)該氣體的成分

(猜想與假設)

小華說:該氣體可能CO2、O2CO、H2、N2。

小明說:不可能含有N2,因為__________。

小芳說:不可能含有COH2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

(得出結(jié)論)(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應的化學方程式_______

(2)由實驗②_____ (不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”,請回答下列問題:

(查閱資料)氨水易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣

(進行試驗)圖Ⅰ是課本中某個探究實驗,幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是

甲燒杯_____乙燒杯_____;其中燒杯乙的作用是_____;通過該實驗可以得出或推導出一些結(jié)論:_____(答一條即可)。

(實驗改進)老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示),并進行了以下操作:

取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;

將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團棉花;

向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

(分析討論)(1)按照改進后的實驗,幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。

2)實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅,其可能原因是_____。

(拓展延伸)同學們經(jīng)過討論后認為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設計了如圖Ⅲ所示的裝置。

U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時向兩支U型管中注入濃氨水。

1)按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作,幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_____,該現(xiàn)象說明了_____

2)圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法,具有哪些優(yōu)點:__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各選項中,解釋與事實不吻合的是  

選項

事實

解釋

A

液氧和氧氣都能在氧氣中燃燒

同種分子的化學性質(zhì)相同

B

酒精做溫度計的填充物

酒精分子的體積受熱變大,遇冷變小

C

金剛石很堅硬,而石墨卻很軟

碳原子的排列方式不同

D

食物變質(zhì)

分子本身發(fā)生了變化

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

請你回答下列問題:

寫出儀器的名稱:a______,b______。

草酸與濃硫酸加熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水,發(fā)生反應的化學方程式為:

,選用的發(fā)生裝置為______,若用G裝置證明混合氣體中含有二氧化碳,G裝置中應裝入的藥品為______。

實驗室制取,用稀鹽酸和______,其反應的化學方程式為______,若從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應選擇的發(fā)生裝置是______填字母編號。

若用G裝置收集二氧化碳氣體,進氣口應從______填“c”或“d”下同端,驗證二氧化碳收集滿的操作是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是國際通用語言,下列有關化學用語所表達的意義不正確的是  

A. H--氫元素 B. --氫離子

C. --2個氫原子 D. --氮分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂、鋁、鐵等金屬與我們生活息息相關。

1)下表中是鎂、鋁、鋁鎂合金的某些物理性質(zhì)?梢,鋁鎂形成的合金后性能上發(fā)生了的變化之一是:______

金屬

鋁鎂合金

熔點/

649

660

463

硬度

2.0

2.75

3-4

2)鋼鐵制作的自行車車架表面噴漆可以防銹,其原理是______

3)鋁壺內(nèi)的水垢不能用稀鹽酸長時間浸泡,其原因是______。(用化學方程式表示)

4)我國用錸合金制造飛機發(fā)動機葉片的技術取得重大突破,冶煉錸的化學方程式為2KReO4+7H22Re+6M+2KOHM的化學式是______。

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