【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)酒精溶液中的溶質(zhì)_____________。
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價______。
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________。
(4)2個鐵離子________。
【答案】C2H5OH O2 2Fe3+
【解析】
(1)酒精溶液中的溶質(zhì)是酒精,化學(xué)式為C2H5OH。
(2)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價表示為。
(3)氧氣是由氧分子構(gòu)成的,能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,化學(xué)式為O2。
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鐵離子可表示為2Fe3+。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)三個硫原子_____;
(2)兩個鐵離子____;
(3)一個氫分子_____;
(4)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價________;
(5)硫酸鋁_________;
(6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知燒杯中裝有100g鹽酸和氯化銅的混合溶液,其中含氯化銅8.1g。向燒杯中逐漸加入氧化銅,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關(guān)系如下表。當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,所得的溶液為不飽和溶液。
加入氧化銅的質(zhì)量(克) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
燒杯中溶液的質(zhì)量(克) | 100 | 102 | 104 | 106 | 108 | 108 |
請計算:
(1)恰好完全反應(yīng)時消耗氧化銅的質(zhì)量為__________g。
(2)求恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。
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【題目】從O、C、H、N、He五種元素中選取相關(guān)的元素,用化學(xué)用語填空。
(1)氦氣_____,
(2)雪碧飲料中的一種酸_____,
(3)兩個氫氧根離子_____,
(4)天然氣燃燒的化學(xué)方程式_____。
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【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)之后得知碳燃燒時可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化學(xué)興趣小組對木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進行實驗探究。
(提出問題)碳與氧化銅反應(yīng)可能生成什么氣體?
(提出猜想)
猜想①:只生成CO2; 猜想②:_____; 猜想③:既生成CO,又生成CO2
(查閱資料)
浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇微量的CO也會立即變成藍(lán)色。
(實驗驗證)
小組同學(xué)經(jīng)過思考之后,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:
步驟一:打開彈簧夾,先通一會兒純凈干燥的氮氣;
步驟二:關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈對玻璃管加熱。
步驟三:實驗結(jié)束后,拆洗裝置和儀器。
(1)實驗開始時,先將氮氣通入實驗裝置一段時間再加熱的目的是_____;
(2)對A裝置的玻璃管集中加熱一段時間,玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色,B瓶中試紙變藍(lán),C中澄清石灰水變渾濁。寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(實驗結(jié)論)
(3)通過對實驗現(xiàn)象的分析,上述猜想_____(填序號)是正確的。
(實驗反思)
(4)請從環(huán)保的角度分析,實驗裝置中存在不完善之處是_____。
(拓展應(yīng)用)
實驗結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)壁附著的銅用水不易清洗干凈,通過查閱資料獲得三種能清除銅的方案:
Ⅰ.加入濃硫酸并微熱:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.加入濃硝酸與銅反應(yīng):Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
Ⅲ.加入氯化鐵溶液:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
(5)為了將試管內(nèi)壁上附著的銅清洗干凈,上述最佳的方案是_____(填序號)理由是_____(寫一種合理的理由即可)。
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【題目】據(jù)報道,科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)直徑的二十萬分之一。如圖所示,這種碳膜片是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成。下列說法中正確的是()
A.碳膜片屬于單質(zhì)
B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片與金剛石的結(jié)構(gòu)完全相同
D.碳膜片與木炭分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置。
請你回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是____________。
(2)寫出用C裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________。
(3)若用E裝置來收集氣體,該氣體應(yīng)____________(填序號)。
①密度比空氣大 ②不易或難溶于水 ③不與水反應(yīng) ④溶于水
(4)若要檢驗F裝置中是否充滿CO2,應(yīng)將燃著的火柴放在_______處(選填“a”“b”或“c”)。
(5)實驗室能用裝置A、D組合制取氣體的藥品是__________(填序號)。
①碳酸鈣和稀鹽酸
②鋅和稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】敞口放置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生下列變化而變質(zhì):
上述反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____________, NaHCO3俗稱______。某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組師生對一瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進行了如下探究:
(提出問題)NaOH是否變質(zhì)?
(做出猜想)
猜想1:NaOH全部變質(zhì)。
猜想2:_____
(制定計劃)老師探究是否產(chǎn)生了NaHCO3,學(xué)生在老師探究的基礎(chǔ)上進一步探究。
(進行試驗)
試驗操作 | 試驗現(xiàn)象 | 試驗分析 | |
老師試驗 | 略 | 略 | 沒有產(chǎn)生NaHCO3 |
學(xué)生試驗 | a,取一定量的待測液于試管中,加入足量CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ |
b,充分反應(yīng)后靜置,取上層清液加入無色酚酞溶液 | 溶液變紅 | 原待測液中含有______ |
(表達交流)有同學(xué)認(rèn)為上述實驗a中的CaCl2溶液可改為澄清石灰水,你是否同意這種看法?_____(填“同意”或“不同意”)。
(實驗結(jié)論)上述猜想2成立。
(反思評價)在實驗室中,氫氧化鈉應(yīng)密封保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向含有CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,x軸表示滴入的Na2CO3溶液的質(zhì)量,y軸表示生成氣體或沉淀的質(zhì)量。其中表示溶液中只有一種溶質(zhì)的點是( 。
A.a點
B.b點
C.c點
D.o點
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