【題目】一種制備氫氧化鎂的生產(chǎn)流程如圖所示,MgCl2和NaOH按恰好完全反應(yīng)的比例加料。
(1)寫出步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)x=_____。
(3)過濾得到的粗產(chǎn)品還要經(jīng)過洗滌,洗滌時主要除去的雜質(zhì)是_____。
(4)如圖流程中若用下列物質(zhì)代替氫氧化鈉,也能制得氫氧化鎂的是_____。
①鹽酸 ②氯化鈣 ③氨水 ④硫酸鎂
【答案】MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl 280 氯化鈉 ③
【解析】
(1)步驟c中氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl。
故填:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl。
(2)根據(jù)題意有:
每分鐘反應(yīng)的氯化鎂質(zhì)量:332.5g/L×0.1L=33.25g,
,解得x=280。
故填:280。
(3)過濾得到的粗產(chǎn)品還要經(jīng)過洗滌,洗滌時主要除去的雜質(zhì)是反應(yīng)生成的氯化鈉。
故填:氯化鈉。
(4)如圖流程中若用下列物質(zhì)代替氫氧化鈉,也能制得氫氧化鎂的是氨水,是因為氨水是堿,能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化銨。
故填:③。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識。
(1)鐵鍋用生鐵鑄造而成,生鐵屬于_____(填“金屬”或“有機合成”)材料。油鍋著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理_______。
(2)為了健康,國家衛(wèi)健委推廣選購和食用碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的“碘、鋅、鈣、硒”等是指______(填“原子”“離子”或“元素”)。
(3)某些食品包裝袋內(nèi)常有“雙吸粉”,用來吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗。下列屬于“雙吸粉”的物質(zhì)是______(填序號)
①碳粉②鐵粉③生石灰 ④氯化鈣
(4)常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含維生素的是____。
(5)天然氣的主要成分為甲烷,當(dāng)天然氣充分燃燒的的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問題。
(1)若甲、丁為單質(zhì),則此類反應(yīng)一定屬于____(填一種基本反應(yīng)類型)。
(2)若丁為水,寫出一個符合條件的化學(xué)方程式:_____。
(3)若丁為藍色沉淀,則甲可能為_____(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,老師在一瓶充滿CO2軟塑料瓶中加入適量NaOH溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟。針對這一有趣的現(xiàn)象,同學(xué)們發(fā)表自己的見解,請參與其中,并完成下列問題。
(1)小亮同學(xué)該現(xiàn)象說明了CO2和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)。塑料瓶變癟的原因是_____,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。小芳同學(xué)提出了質(zhì)疑,她認為上述實驗不足以證明CO2和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其原因是_____。
(2)要證明一個反應(yīng)是否發(fā)生,可以從以下兩個角度思考。
①證實反應(yīng)物減少。我思考后,設(shè)計了如圖所示的甲、乙對照實驗,該實驗需要控制的變量有_____,實驗現(xiàn)象是_____。
②證實有新物質(zhì)生成。小霞同學(xué)為證明有碳酸鈉生成,設(shè)計如下實驗方案,我們幫她完成。
實驗步驟和方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | _____ | CO2和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng) | |
方案二 | _____ | _____ |
寫出方案二中所涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。
(3)由此探究,我得到的啟示是_____。(寫出一點即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現(xiàn)象。加熱該混合物,有大量氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)對導(dǎo)出的氣體成分進行驗證。
[查閱資料]二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色;無水硫酸銅遇水會由白色變成藍色。
[提出問題]碳與濃硫酸在加熱時,除了生成水和二氧化硫之外,還生成碳的一種氧化物,那么碳的這種氧化物是什么?
[實驗猜想]猜想I :CO2 猜想Ⅱ: _________________。
[實驗驗證]某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計了如圖實驗裝置進行驗證。
①為了完成對導(dǎo)出氣體的驗證,請將上述裝置進行正確的連接:甲→____→_____→丙→_____(填序號)
②請完成如表中的相關(guān)內(nèi)容:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
乙中觀察到的現(xiàn)象________________ | 猜想I成立 |
丁裝置A中溶液褪色 丁裝置C中溶液不褪色 | 證明氣體中有___________ 裝置C的作用_____________ |
戊中白色固體變藍 | 證明氣體中有水蒸氣 |
[獲得結(jié)論]碳與濃硫酸加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示實驗不能達到預(yù)期目的的是
A. 探究燃燒條件
B. 探究鐵釘生銹
C. 二氧化碳與水反應(yīng)
D. 區(qū)別鹽酸和稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《夢溪筆談》是宋代科學(xué)家沈括的一部科學(xué)巨著。書中寫道:“信州鉛山縣有苦泉,煮之則得膽礬。熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅。”考古工作者曾發(fā)掘出一件宋代熬膽礬鐵釜,考古人員在這件鐵釜表面采集了兩種固體A、B的樣品進行研究,其中A的主要成分是Cu2(OH)2CO3,實驗過程如下圖所示,其中G、H、J、K是單質(zhì),氣體C、E元素組成相同,部分生成物已略去。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: F ___ J ____。
(2)B中應(yīng)含有__元素(寫元素符號)。
(3)①②③④反應(yīng)中不屬于置換反應(yīng)的是_____。
(4)寫出②反應(yīng)的的化學(xué)方程式___________。
(5)寫出③反應(yīng)的的化學(xué)方程式__________。
(6)固體H長期露置于潮濕的空氣中會生成固體A,是因為H會和空氣中的水、氧氣、___反應(yīng)。
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