【題目】下列所示的圖象能反映相對應(yīng)實驗的是

①向pH =12Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋;②向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量;③在40°C ,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出;④將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合

A.①②B.②④C.③④D.①③

【答案】B

【解析】

①向pH =12Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋,溶液不可能變?yōu)樗嵝裕藞D像不符合題意;

②向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量,產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量由0逐漸增多,當碳酸鈣完全反應(yīng)后,再加入稀鹽酸,氣體質(zhì)量也不再增多,此圖像符合題意;

③在40°C 時,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,此圖像不符合題意;

④將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合,由于鎂的金屬活動性比鋅強,相等時間內(nèi),鎂產(chǎn)生的氫氣多,等質(zhì)量的稀硫酸產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣,此圖像符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一。請回答:

(1)按下圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗,反應(yīng)的化學方程式為_______________。該實驗裝置存在明顯不足,改進措施是__________。

(2)對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象,分析室內(nèi)起火時,如果打開門窗,火會燒得更旺的原因__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在老師的指導下,化學興趣小組利用下列裝置進行了可燃物燃燒的條件的探究實驗。

[實驗?zāi)康?/span>]探究可燃物燃燒的條件

[實驗步驟]①將所需儀器按照裝置圖連接起來;

②打開K1K2向上拉動任意一支注射器的活塞;

③將實驗所需藥品加入對應(yīng)的儀器中;

④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中;

⑤打開K1,關(guān)閉K2往裝置甲中加入適量的雙氧水。氧氣進入具支試管中;

⑥關(guān)閉K1打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進入具支試管中:

⑦將裝有適量白磷的且支試管放入80℃的熱水中:

⑧打開K1關(guān)閉K2往裝置甲中加入適量雙氧水。氧氣進入具支試管中:

⑨關(guān)閉K1打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進入具支試管中。

[問題解答]

1)實驗步驟②的目的是_____。

2)裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。

3)具支試管中氧氣已經(jīng)排盡的實驗現(xiàn)象是_____。

4)能看到白磷燃燒起來的實驗步驟是_____。

[實驗結(jié)論]可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸:溫度達到可燃物的著火點。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小峰同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在他傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小峰看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?

I.小峰準備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。

1)請寫出過氧化氫分解的化學方程式________

2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導氣管口處,觀察到________,說明生成的氣體是氧氣。

II.小峰查閱了相關(guān)資料,并進行了探究實驗

(查閱資料)

①過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。

②溫度對化學反應(yīng)的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。

(提出猜想)

猜想1:過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

(進行實驗)

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分兩次進行實驗,均注入5mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5ml

分兩次進行實驗

第一次

第二次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5ml過氧化氫溶液

第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5ml

第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為 ml

過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用

3)實驗①得出的結(jié)論是_____________。

4)實驗②中第一次應(yīng)進行的操作是_________。

5)實驗②中第二次收集到的氧氣體積為________ml

(實驗反思)

小峰反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應(yīng)溫度/

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/mL

39

56

34

5

5

5

6)通過這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求計算:

1)乙醇分子中CH、O原子個數(shù)比為_____;

2)乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____(寫最簡比);

3)乙醇的相對分子質(zhì)量為_____;

49.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為_____g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣晶體(CaO2.8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

(1)氣體X的名稱是________;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是________

(2)反應(yīng)Y需控制溫度在0~5°C,可將反應(yīng)容器放在________中,該反應(yīng)是化合反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物是CaO28H2O,請寫出化學方程式_____;獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca( OH)2雜質(zhì),原因是______

(3)過氧化鈣晶體(CaO28H2O)的相對分子質(zhì)量為______;H、O元素的質(zhì)量比為_______;

(4)為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO28H2O的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計的實驗如下:稱取晶體樣品50g,加熱到220°C充分反應(yīng)(方程式為,雜質(zhì)不發(fā)生變化),測得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g,請計算樣品中CaO28H2O的質(zhì)量分數(shù),寫出必要的計算過程。_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”的實驗裝置,關(guān)于該實驗下列說法正確的是( 。

A. 不用考慮裝置氣密性是否良好

B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾

C. 依據(jù)實驗現(xiàn)象推測,氧氣約占空氣總體積的

D. 紅磷燃燒的化學方程式為2P+O2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:

A向試管中加液體 B聞氣體氣味

C讀液體體積 D向試管中加塊狀固體

1)如圖中實驗操作正確的是_____(填字母)。

2)利用C量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用_____(“5”、“10”、“20”)mL的量筒。

3)圖中D操作是否正確,如不正確可能造成的后果是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某同學按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向___偏轉(zhuǎn)()。該反應(yīng)____質(zhì)量守恒定律(遵守不遵守)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是_______________________。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后,一定不變的是________(填序號)

原子種類;原子數(shù)目;分子種類;分子數(shù)目;元素種類;物質(zhì)種類。

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