【題目】“化學(xué)——我們的生活,我們的未來(lái)。”

①“化學(xué)使天更藍(lán),水更清!逼囄矚馓幚硌b置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CON2+2CO2。該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,_______在空氣中含量最高,_______是光合作用的原料,能與血紅蛋白結(jié)合的是_______。

②“化學(xué)為人類提供動(dòng)力!睔淠軐儆诰G色能源,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_____ _ ____?扇急且环N新型能源,在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高。其主要成分為甲烷(CH4),甲烷屬于_______(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

③“化學(xué)為生命密碼解鎖!盌NA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶由_______種元素組成。

【答案】①N2 CO2 CO ②2H2+O22H2O 有機(jī)物 ③4

【解析】

試題分析:空氣中含量最高的是氮?dú),光合作用的原料是二氧化碳;能與血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳;甲烷屬于最簡(jiǎn)單的有機(jī)物;從胞嘧啶(C4H5ON3)的化學(xué)式看含有四種元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式 ,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的 (填標(biāo)號(hào)),用排水法收集氧氣通常選擇圖2中的DF (填標(biāo)號(hào))儀器進(jìn)行組合。

(2)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳通常選擇圖2中的 (填標(biāo)號(hào))儀器進(jìn)行組合。欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ;若火焰不熄滅,則可能的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】7分現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、CuOH2、BaSO4、CaO、NH4 NO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:

1常溫下,氣體B的水溶液顯_________填“酸性”“中性”“堿性”之一。

2濾渣D的化學(xué)式是_________________。

3固體混合物A中,一定存在的物質(zhì)是寫化學(xué)式___________________________。

4濾液C中,一定大量存在的金屬離子是寫離子符號(hào)________________________。

5寫出過(guò)程③中可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式: 。

6固體混合物A中還不能確定存在的物質(zhì)是寫化學(xué)式 ,得出此結(jié)論的理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng) B.二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成

C.氧原子和氫原子保持水的化學(xué)性質(zhì) D.氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Zn和Fe是人體必需的微量元素,鋅元素與鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是

A.電子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.質(zhì)子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列由分子構(gòu)成的物質(zhì)中含有多種分子的是

A.水 B.糖水 C.二氧化碳 D.冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】9分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:

a , b

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有 (填字母序號(hào))。

A顏色 B密度 C溶解性 D可燃性

4)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同。

若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中產(chǎn)生的氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是 。

G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 ,將G中的白色渾濁物從液體中分離出來(lái)的操作名稱是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2014年山東省菏澤市】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量

C.甲和丙均為有機(jī)物 D.甲的化學(xué)式為C2H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】草酸(H2C2O4)是一種有機(jī)物,在受熱條件下分解生成水和另外二種氧化物。某校興趣小組對(duì)此展開探究:

常用 13 試劑檢驗(yàn)生成物中是否含有水。

對(duì)分解產(chǎn)物中的另外二種氧化物進(jìn)行假設(shè)和驗(yàn)證:(圖中固定試管的儀器已略去)

假設(shè)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)一:

生成物中有二氧化碳

將生成的氣體通入澄清的石灰水

現(xiàn)象是 14

生成物中含有二氧化碳。

假設(shè)二:

生成物中有一氧化碳

用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

A中的現(xiàn)象是

15

生成物中含有一氧化碳。寫出A中的反應(yīng)化學(xué)方程式是 16

下表是根據(jù)假設(shè)二設(shè)計(jì)的甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)指出它們各自的不足之處

方案

步驟

不足

方案甲

先通一氧化碳,再點(diǎn)燃酒精燈

17

方案乙

先點(diǎn)燃酒精燈,再通一氧化碳

18

查閱資料后同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C的作用是 19

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