某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
 
(1))在上圖中寫出標數(shù)字的儀器名稱:①__________②________
(2)若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣,應選用的制取和收集裝置是        (填裝置序號),反應的表達式為                        ,若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是                     ;實驗結束時,應該先        ,后         ,目的為了                     。若用E裝置收集O2,應在
                        時開始收集;若用C裝置收集O2,驗滿的方法是                           。
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,應該選用的發(fā)生裝置是     (填裝置序號),反應文字表達式為____________  _______。若反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_________(填序號)①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應容器③加熱反應物
(4)實驗室制取二氧化碳,選用的藥品是_____和   (填名稱),反應的表達式是____     _____。若用C裝置收集CO2,驗滿的方法是                  。為了得到二氧化碳氣體,甲、乙兩個化學興趣小組分別設計了如上圖所示的F發(fā)生裝置。你認為可行嗎?    ,若不合理,應如何改正?               。
(5)加熱銅綠應選擇     裝置進行實驗(填裝置序號),反應表達式為                       。若實驗結束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是                             (寫出一種可能的原因)。
(6)聯(lián)想:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應選擇      裝置(填裝置序號)。請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的表達式                         。
(1)① 分液漏斗 ②  錐形瓶   。
(2) AC,   , 管口未塞棉花 ;撤導管 , 熄滅酒精燈 , 防止水倒吸,炸裂試管 ,管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡 ;
帶火星木條放瓶口,復燃則滿    。
(3) B ,  。 。
(4) 石灰石、大理石 和 稀鹽酸 ,  CaCO3 + HCl — CaCl2 + CO2 + H2O  。
燃著木條放瓶口熄滅則滿 。  不可行   , 長頸漏斗下端應液封  。
(5) A ,。 管口未朝下(答案合理即可) 。
(6)  AD , 。
(1)分液漏斗、錐形瓶是初中實驗室常見儀器,故①為分液漏斗、 ②為錐形瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置應選擇固體加熱制氣裝置,要收集干燥的氧氣要用向上排空氣法,故填AC;反應表達式為;若用E排水法收集氧氣,水呈紫紅色,原因可能是試管口沒有放棉花團,高錳酸鉀粉末被氣流吹進水槽造成;實驗結束后應先撤導管,再熄滅酒精燈,目的是以防止水倒吸,炸裂試管;若用E排水法收集氣體,應等到瓶口處出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時開始收集氣體;若用C向上排空氣法收集氧氣,驗滿方法是將帶火星木條放瓶口,復燃則說明已經(jīng)收集滿了。
(3)雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應選擇固液制氣裝置B,反應的文字表達式為:
過氧化氫水+氧氣,若反應速率過快應利用分液漏斗控制液體的滴加速度,故選①;
(4)實驗室常用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,反應表達式為CaCO3 + HCl — CaCl2 + CO2 + H2O;若用裝置C向上排空氣法收集二氧化碳氣體,應將燃著木條放瓶口來驗滿,木條熄滅則說明滿了;由于F裝置中長頸漏斗下端未深入液面以下,故不可以,應改為用液體封住。
(5)加熱固體銅綠應選擇裝置A,反應表達式為;試管破裂原因可能是由于試管口未朝下傾斜,水倒流使試管炸裂。
(6)氨氣制取是固體加熱制得,故發(fā)生裝置應選A裝置,氨氣密度比空氣小,極易溶于水的氣體,故收集裝置選擇D向下排空氣法;氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,空氣中含量最多的氣體是氮氣,故氨氣和氧化銅(CuO)反應的表達式。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學式為C2H2),是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和乙炔,該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。請回答下列各題。

①乙炔的物理性質之一是                  
②寫出實驗室制備乙炔氣體的化學方程式                                       ;
③從上圖選擇實驗室制備乙炔所用儀器的最佳組合是          (填序號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

雷雨后的空氣十分清新,這是因為空氣中有極少量的氧氣轉化成了臭氧(O3)的緣故。下列有關說法中錯誤的是  (    ) 
A.該變化是化學變化
B.氧氣和臭氧都是氧元素的單質
C.氧氣和臭氧是同一物質
D.氧氣和臭氧是兩種不同的物質

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室制取氣體常用的裝置。

⑴若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為________________________________;
⑵若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為________________________________;B裝置中棉花的作用                                ;可用C裝置收集氧氣的依據(jù)____;收集滿氧氣后,先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是___________________________;
⑶若用D裝置收集氧氣,導管口要接近集氣瓶底部的原因______________________,驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_______________________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(11分).根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①            ;②          
(2)實驗室用裝置A制取氧氣。寫出反應的文字表達式                            。
用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                                 。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應    (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)實驗室制取較少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用             (填編號) ,
如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用          (填編號),收集裝置選用       (填編號);原因是                                     
寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式為                          ,
證明二氧化碳已收集滿的方法是                                          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是
A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B.實驗室可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
C.氧氣是無色無味氣體
D.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(    )
A.由兩種物質生成一種物質的反應叫化合反應
B.蠟燭在空氣中燃燒是氧化反應,但不是化合反應
C.凡是在空氣中不能燃燒的物質,在純氧中也不能燃燒
D.氧化反應是指物質與氧氣發(fā)生的化合反應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于氧氣的說法中錯誤的是                                (   )
A工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質反應,釋放能量,維持生命活動
D物質與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

寫出下列反應的文字表達式:
(1)木炭在氧氣中燃燒:                                
(2)紅磷在氧氣中燃燒:                                     
(3)加熱氯酸鉀制取氧氣:                                 

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