將mg碳和銅的化合物放置在敞口容器中充分加熱，完全反應(yīng)后余下固體的質(zhì)量仍為mg，則原混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．30%B．27%C．20%D．15.8%
C

試題分析：碳和銅都被完全氧化后，冷卻到室溫，發(fā)現(xiàn)固體的質(zhì)量沒有變化，說明碳的質(zhì)量等于和銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；
設(shè)銅的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為y；
2Cu+O22CuO
128 32
x   y
得：
所以原混合物中銅粉與碳粉質(zhì)量之比為4：1；
則原混合物中碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20%．
故選C．
點(diǎn)評：本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算方面的知識(shí)，本題解題的關(guān)鍵是通過審題找出：碳的質(zhì)量等于和銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，然后再根據(jù)化學(xué)方程式的進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

北京市加碘低鈉鹽的標(biāo)簽

配料表：
氯化鈉含量：（60～80）g/100 g
氯化鉀含量：（20～35）g/100 g
碘元素含量【含在碘酸鉀（KIO3）中】：（18～33）mg/kg
抗 結(jié) 劑：亞鐵氰化鉀
儲(chǔ)存方法：置于干燥陰涼處儲(chǔ)存
食用方法：待食品熟后加入
（1）根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲(chǔ)存方法，可以推測碘酸鉀可能的化學(xué)性質(zhì)為                ；
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為            ；
（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為               ；
（4）根據(jù)資料卡片，北京市實(shí)行新標(biāo)準(zhǔn)后，每千克食用鹽中少加了              mg的碘酸鉀。
（5）若該低鈉鹽中碘元素含量為25 mg/kg，中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦成年人每天攝入碘的量為0.15 mg，若其中90%來源于食鹽，則每天食用該碘鹽的質(zhì)量為              g即可。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某工業(yè)鹽酸中因含有少量FeCl3（不含其它雜質(zhì)）而顯黃色，測知該鹽酸中H+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為88：97，則其中Fe3+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為（  ）
A．1：97B．1：3C．3：1D．3：97

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

將氫氧化鈉固體投入到200.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為208.0g．請計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

將硫酸鈉和氯化鈉的固體混合物35克放入燒杯中，加入161.6克水后，固體混合物完全溶解，取此溶液一半，加入75克氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，生成沉淀23.3克．計(jì)算：
（1）原固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）往上述反應(yīng)后所得溶液中再加50克水后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了制取氫氧化鎂，他們?nèi)?.5gl氯化鎂固體全部溶解在40.5g水中制成不飽和溶液，然后向其中加入55.8g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全應(yīng)．請你幫他們計(jì)算該小組制得的氫氧化鎂的質(zhì)量和反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某興趣小組用10g鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸反應(yīng)．測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒有其它雜質(zhì)）．
（1）當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為   g．
（2）用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時(shí)，為什么不產(chǎn)生氫氣
（3）計(jì)算鎂條中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

生鐵和鋼都是鐵的合金，生鐵中碳的含量在2.0%--4.3%之間，鋼中的含碳量在0.03%--2.0%之間。將一塊質(zhì)量為8.5克的鐵的合金放入錐形瓶中，加入98克稀硫酸，恰好使鐵合金中的鐵完全反應(yīng)（碳不溶于稀硫酸，鐵合金中其他元素含量很低，可以忽略不計(jì)），測得生成氫氣的質(zhì)量為0.3克。請通過計(jì)算回答：該鐵合金是生鐵還是鋼？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

生活中處處有化學(xué)。
（1）下表為某品牌燕麥片的主要成分。
每100g含有的營養(yǎng)成分
糖類
油脂
蛋白質(zhì)
維生素C
鈣
鈉
鋅
7.6g
7.8g
7.4g
18mg
201mg
30.8mg
8.1mg
表中沒有列出的營養(yǎng)素是            ，人體中若缺少表中的        元素（寫元素符號(hào)）會(huì)造成骨質(zhì)疏松。
（2）小明用洗滌劑清洗餐具上的油污，是利用了洗滌劑的            作用。
（3）小李在室溫下開啟一瓶未經(jīng)冰凍的碳酸性飲料時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡從罐內(nèi)冒出。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與            有關(guān)。
（4）小馬欲粗略測定家里所用白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)白醋中的酸都看作醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH），在玻璃杯中加入20.0 g碳酸鈣粉末，再倒入200.0 g白醋。反應(yīng)停止后，碳酸鈣有剩余，稱得玻璃杯中的固體和液體總質(zhì)量為217.8 g。醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH + CaCO3 =(CH3COO)2Ca + CO2↑+ H2O，若不考慮醋酸與水的揮發(fā)及二氧化碳的溶解，所測白醋中CH3COOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    。（寫出計(jì)算過程）

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