請你寫出一種實驗室制取氧氣的化學反應方程式:                           。

請在上面的儀器中根據(jù)上述反應選擇適當?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置,
(1)根據(jù)你寫的化學方程式,你應該選擇的制取裝置是           ,(寫序號)
(2)上述裝置中D裝置的作用是            ,若用E裝置收集氧氣導氣管應從      進。    
(3)證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_________________。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小宇同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是  __(填字母編號);小宇將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是                   ,                    。
(1)   2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2    選 A      
2H2O22H2O+O2  選B
(2)      干燥劑      h      (3)帶火星的木條在g管口復燃
(4)     A 集齊瓶口有水進入, 酚酞變紅
本題考查的是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗與除雜方法,實驗室制取氧氣的反應原理,書寫化學方程式。
可用過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣,即2H2O22H2O+O2↑;
或氯酸鉀以二氧化錳為催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣,即2KClO32KCl+3O2↑;
或高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,即2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。
(1)氣體制取的發(fā)生裝置,取決于反應物的狀態(tài)和反應條件,故如果是用過氧化氫制氧氣,則是固液反應常溫型裝置,選B;如果是用后兩個反應,則為固體加熱型,選A。
(2)D裝置中裝有濃硫酸(吸水性),故其作用是對氣體進行干燥;若用E裝置收集氧氣,由于氧氣密度大于空氣,故導氣管應從h進;
(3)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是:將帶火星的木條放在E裝置的g管口處,若木條復燃,證明氧氣已經(jīng)集滿;
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,反應物的狀態(tài)為固體,條件需要加熱,所以反應的發(fā)生裝置是A;將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞溶液的水中,由于氨氣極易溶于水,氨氣溶于水后,集氣瓶內(nèi)壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水槽中的水被壓入集氣瓶,所以集氣瓶內(nèi)的液面上升;氨水顯堿性,酚酞溶液遇堿溶液變紅,所以集氣瓶內(nèi)的溶液由無色變?yōu)榧t色。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列化學現(xiàn)象的描述,正確的是                                    (   )
A.把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,磷立即燃燒
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D.紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

馬強和幾位同學在實驗室用如右圖所示的裝置制取氧氣:

  (1)寫出圖中標有②、⑥的儀器名稱:  
  ②____ ⑥____
  (2)寫出儀器①的主要用途是____;
  (3)馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他需選擇上述儀器中的____(填字母)組成合適裝置,實驗中還需要補充的一種用品是____,該反應的文字表達式是____.
  (4)陳超選用了上述儀器中的②、⑥制取并收集氧氣,那么他還需要上圖儀器中的____(填字母)組成合適裝置,其反應的文字表達式是____.
  (5)實驗室可以用排水法收集氧氣,依據(jù)是____,排水法收集氧氣完畢后,應先____,后____;
  (6)實驗室還可以用____法收集氧氣,驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是____.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

以下是化學實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置,請回答:
  
  (1)某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放的化學藥品的化學式是____,棉花的作用是____,收集完氧氣后的正確操作是____;
  (2)B裝置可用于制取二氧化碳氣體,選擇該裝置制取二氧化碳的依據(jù)是____.該裝置的長頸漏斗下端的管口必須浸入液面下,原因是____.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列是某同學設計的有關二氧化碳制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖,你認為正確的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于氧氣的說法中錯誤的是
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D.氧氣能使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答:

(1)寫出右圖中有標號儀器的名稱:
a      ;b      。
(2)指出右圖裝置中的兩處錯誤:
               
               。
(3)寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式:
                         。
(4)收集氧氣完畢,先停止加熱再將導管移出水面,這種操作可能引起的后果是            
                
(5)通過一年的學習,我們知道有多種途徑可以制取氧氣,如:
A.分離空氣;B.電解水;C.分解過氧化氫;D.加熱高錳酸鉀;E.           (相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A        B       C        D        E
請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是_______。“b”的儀器名稱是______
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號,下同),收集裝置是C或__________。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是____,該反應的化學方程式為_______。二氧化碳的驗滿方法是____________。該裝置還可用于制氧氣,其反應的化學方程式為__________。
(4)通常情況下,乙炔(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀固體電石(主要成分CaC2)與水直接反應制取乙炔,同時生成熟石灰(氫氧化鈣)。 如上圖所示,實驗室制取乙炔,可選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置應選________ 寫出實驗室制乙炔反應的化學方程式_______________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略。參加反應的氧氣為足量)

請回答下列問題:
⑴ 反應①的化學方程式為        。
⑵反應③中二氧化錳的作用是       。
⑶ 物質(zhì)④屬于       (填序號)。
A.單質(zhì)     B.化合物    C.有機物
⑷ 其中帶點元素的化合價為      。
⑸ 寫出在點燃條件下生成⑤的化學方程式      。

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