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【題目】如圖是農民種植的大豆,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)大豆可以做成豆?jié){、豆腐等,是人體獲取___(填除水外的一種營養(yǎng)素)的主要來源之一,為了使豆?jié){喝起來更香甜,喝豆?jié){時經常加一些白糖,它對生命活動的主要作用是在人體內經氧化放出___ , 供機體活動和維持恒定體溫的需要.

(2)為了使大豆增產增收,在種植過程中有時需施加適量鉀肥,鉀肥能增強作物的___、___能力,硫酸鉀是常用的鉀肥之一,其化學式為___

【答案】 蛋白質 能量 抗病蟲害 抗倒伏 K2SO4

【解析】(1)大豆中含有蛋白質等營養(yǎng)物質,故豆?jié){、豆腐等,是人體獲取蛋白質的主要來源之一,糖類能在人體內經氧化放出能量,供機體活動和維持恒定體溫的需要;(2)鉀肥能增強作物的抗病蟲害,抗倒伏能力硫酸鉀其化學式為K2SO4。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列典故中,主要體現化學變化的是( 。

A.滴水成冰B.刻舟求劍C.火燒赤壁D.鐵杵磨成針

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖,有關敘述錯誤的是( )

A.該反應是置換反應
B.圖中單質的化學式為N2
C.反應后分子總數減少
D.該裝置可凈化汽車尾氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關水的說法正確的是( )
A.人體中含量最多的物質是水
B.通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰?/span>
C.為保護水資源,禁止使用化肥和農藥
D.無色透明的深層地下水屬于純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質能反應,且所發(fā)生的反應屬于復分解反應的是

A.硝酸鉀溶液和氫氧化鈉溶液

B.碳酸鋇和稀鹽酸

C.二氧化碳和氫氧化鉀溶液

D.氫氧化鎂和硫酸鋇

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是(

A.生鐵和鋼的性能不同,是由于含碳量不同

B.能用點燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

C.COCO 2的性質不同,是由于它們的分子構成不同

D.金剛石和石墨的物理性質差異很大,是由于碳原子的排列方式不同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】認識儀器、選用裝置、描述現象、解釋原因、實驗創(chuàng)新以及正確處理實驗意外等,是實驗素養(yǎng)的具體體現。
(1)以下是初中化學常見的儀器和實驗圖,回答下列問題:

①在簡易的過濾操作中,上圖中用到的儀器有 、 (填名稱);
②儀器C在實驗中的用途是;
③描述裝置D進行硫在氧氣中燃燒時的現象: , 并放出熱量;
④裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是
(2)下圖為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是;用裝置B制二氧化碳的符號表達式為。

(3)1773年,瑞典化學家舍勒用右圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是 (填裝置下面的字母)。

(4)小明同學用高錳酸鉀制備氧氣,其反應的符號表達式為 , 實驗結束時,先熄滅酒精燈,導致水槽中的水倒流進入了導氣管?刹扇〉难a救措施是 (寫出一種)。
(5)小朗同學利用長柄W形玻璃管,完成了課本上多個化學實驗。

①燃燒條件的探究:在上圖所示裝置(省略夾持儀器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷,塞好橡皮塞,關閉活塞,然后將其放入80℃的熱水中,觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒,說明可燃物發(fā)生燃燒應具備的條件是。紅磷燃燒反應的符號表達式是 , 此反應屬于反應。(填基本反應類型)
②空氣中氧氣含量的粗略測定:為減小測量誤差,待火焰熄滅后,將玻璃管 , 再打開活塞。
③探究微粒的性質:如下圖所示,向玻璃管左端加入試劑X,觀察到無色酚酞從左到右依次變紅,試劑X可能是 , 該裝置的優(yōu)點有 (答一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請你據圖回答:

(1)含有金屬材料的是(寫一種即可,下同),屬于有機合成材料是
(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實驗,可以代替儀器使用.
(3)鋼針一般用不銹鋼制造,主要是由于其不容易生銹,請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可)
(4)鋁的金屬活性比鐵強,請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列事實的解釋合理的是

事實

解釋

A

塵土飛揚

分子在運動

B

過氧化氫制氧氣

過氧化氫中有氧分子

C

氣體容易被壓縮

被壓縮時氣體分子變小

D

鐵生銹后質量變大

化學反應前后質量守恒

A.AB.BC.CD.D

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