【題目】A~F是初中化學(xué)中常見的不同化合物,相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中A是最常見的液體,F是人體胃液中幫助消化的酸,D是常見的食品干燥劑,A和B在不同的條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,B_____,D_____。
(2)C→D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,B—G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)E的俗稱為_____,寫出其一種用途_____。
【答案】H2O CO2 CaO CaCO3 CaO+CO2↑ CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 熟石灰或消石灰 改良酸性土壤等
【解析】
A是最常見的液體,則A是水;F是人體胃液中幫助消化的酸,則F是鹽酸;D是常見的食品干燥劑,則D是氧化鈣;氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知E是氫氧化鈣,C是碳酸鈣,結(jié)合“A和B在不同的條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)”可知B是二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈉(或氫氧化鉀等)反應(yīng)生成碳酸鹽和水,氫氧化鈉(或氫氧化鉀等)與稀鹽酸反應(yīng)生成鹽和水,則G是可溶性的堿,如氫氧化鈉或氫氧化鉀等,將各物質(zhì)帶入框圖檢驗合理,推斷成立。
(1)由上分析可知A是水,化學(xué)式為H2O;B是二氧化碳,化學(xué)式為CO2;D是氧化鈣,化學(xué)式為CaO;
(2)C是碳酸鈣,D是氧化鈣,C→D發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 CaO+CO2↑,由上分析可知B—G發(fā)生的反應(yīng)為二氧化碳和可溶性堿反應(yīng)生成碳酸鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)的的化學(xué)方程式可以為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(合理即可)。
(3)E是氫氧化鈣,俗稱為消石灰或熟石灰,可用于配置農(nóng)藥波爾多液,也可用于建筑材料,還可用于改良酸性土壤。
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【題目】某化學(xué)興趣小組欲為某化工廠測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶解)取12.5g樣品加入到稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答:
(1)該實驗最多制得CO2的質(zhì)量_______g。
(2)該碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)__________。
(3)配制100g這種稀鹽酸需要多少克質(zhì)量分數(shù)為29.2%的鹽酸__________?(寫出計算過程)
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【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的______性。
(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與______接觸而生銹。
(3)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義______。
(4)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為______。
(5)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是_____。(填一種即可)
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【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答:
(1)如圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管1產(chǎn)生的氣體是_____,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)水廠生產(chǎn)自來水常用適量的氯氣消毒,以殺死有害細菌,氯氣是有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下能溶于水,溶解的氯氣部分與水起反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺死水里的病菌,也能使有機色素褪色。
①有些不法商販用自來水冒充純凈水出售,為辨別真?zhèn),可選用的試劑是_____。
A 石蕊試液 B 氯化鋇溶液 C 硝酸銀溶液 D 硫酸銅溶液
②某同學(xué)用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中,當?shù)蔚阶詈笠坏螘r,紅色突然褪去,紅色褪去的原因有兩種:一是_____,二是_____。
(3)珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是_____(填序號)。
A 大量使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達標后排放
C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放
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【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖,其中(“”代表氧原子,“”代表硫原子)。下列說法錯誤的是
A.變化I中的“一定條件”可能是升高溫度
B.變化Ⅱ過程中原子的種類和個數(shù)都沒有改變
C.變化Ⅱ中涉及的三種分子::的個數(shù)比為2:1:2
D.在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物
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【題目】小英同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。
(1)將水樣靜置,用如圖裝置進行過濾,其操作規(guī)范的是_____(填標號)
a.濾紙邊緣高出漏斗
b.用玻璃棒引流
c.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
d.漏斗末端頸尖末緊靠燒杯內(nèi)壁
e.用玻璃樣在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
(2)向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的_____性除去雜質(zhì)和臭味。
(3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于_____(填“硬水”或“軟水”)。
(4)生活中常用_____(填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(5)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛錯水。下列做法不利于保護水資源的是_____(填序號)
A 工業(yè)污水可以用來澆菜
B 提倡使用節(jié)水器具
C 工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用
D 園林澆灌用滴灌、噴灌
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【題目】大蒜中的硫化丙烯(化學(xué)式C3H6S)能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值.下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是( 。
A.硫化丙烯中含有單質(zhì)硫
B.硫化丙烯分子由碳、氫、氧三個元素組成
C.每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成
D.硫化丙烯中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為
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【題目】化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習的重要內(nèi)容,根據(jù)你掌握的知識回答下列問題。
(1)實驗1:該操作的目的是___________。
(2)實驗2:利用該裝置測定空氣中的氧氣含量。實驗中紅磷的用量應(yīng)___________(填“少量”或“過量”)。通過實驗可得出氧氣約占空氣總體積的____________。
(3)實驗3:玻璃棒的作用是__________,若經(jīng)過該操作,所得液體仍渾濁,原因是___________________。
(4)實驗4:將二氧化碳通入澄清石灰水中,現(xiàn)象是_______________。
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【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑
C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23
D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:27
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