已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無(wú)色液體,C可用于滅火.(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:                   ,放出大量的熱.
(2)寫(xiě)出B→A的化學(xué)方程式:              ,其基本反應(yīng)類型為       
(3)若D是有機(jī)物,其化學(xué)式為                 
(4)若D是無(wú)機(jī)物,寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式:                 
(1)產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰;(2)2H2O2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);
(3)C6H12O6;(4)CO2+H2O═H2CO3  

試題分析:A被看作是理想的“綠色能源”,可知是氫氣;B在常溫下是一種無(wú)色液體,可以發(fā)生電解,可知是水;C可用于滅火,可知是二氧化碳;
(1)A是氫氣,在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是:產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰;
(2)B→A的化學(xué)方程式就是電解水得到氫氣的反應(yīng)方程式,通電條件下,水分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);
(3)若D是有機(jī)物,二氧化碳和水在光合作用下產(chǎn)生的葡萄糖,化學(xué)式為:C6H12O6;
(4)若D是無(wú)機(jī)物,則是二氧化碳與水的反應(yīng),二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評(píng):推斷題能綜合考查學(xué)生的思維能力,要解答好推斷題,應(yīng)熟練掌握以下幾方面:①常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì),②常見(jiàn)物質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律,③某些化學(xué)反應(yīng)的特殊現(xiàn)象,解題的關(guān)鍵:在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

有三種元素A、B、C,已知A元素的離子A+結(jié)構(gòu)示意圖為:;B元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子,C元素和B元素組成一種氧化物,該氧化物是常用的溶劑.
(1)A、B、C三種元素可組成一種化合物D,D的化學(xué)式是    ;這種化合物的俗名是          (只填一種);
(2)化合物D溶于水所得溶液的pH   7(填“大于”、“小于”或“等于”):化合物D曝露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫   ;
(3)將一種硫酸鹽溶液加入到化合物D的溶液中發(fā)生反應(yīng),有一種藍(lán)色的沉淀生成,寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

工業(yè)上常用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
(1)反應(yīng)②分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于          ;
(2)反應(yīng)①在“反應(yīng)分離室”內(nèi)進(jìn)行.將NaOH溶液與CaCO3分離的操作是       
(3)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ;
(4)下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述正確的有               
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放.
B.“反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱.
C.整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用.
D.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列分離或提純物質(zhì)的方法,所依據(jù)的原理正確的是(  )
選項(xiàng)
混合物的分離或提純
分離物質(zhì)的原理
A
除去粗鹽中的泥沙
氯化鈉和泥沙的溶解性不同
B
將石油分餾得到石油產(chǎn)品
石油中各成分的密度不同
C
分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物
硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同
D
分離液態(tài)空氣制取氧氣
利用氮?dú)夂脱鯕獾娜埸c(diǎn)不同
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下表中,除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法不正確的是(  )
選項(xiàng)
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
H2
HCl氣體
通過(guò)NaCH溶液,再通過(guò)濃硫酸
B
NaCl溶液
Na2CO3
加入適量稀鹽酸
C
CO
CO2
通過(guò)灼熱的Fe2O3
D
CaCO3粉末
KCl
加水溶解、邊濾、蒸干
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

烏魯木齊市的冬季,大雪覆蓋地面,給交通帶來(lái)不便.撒融雪劑可以使雪很快融化,有效的緩解交通壓力,請(qǐng)回答:

(1)冬季清雪,除使用融雪劑融雪外,還使用除雪車鏟雪,除雪車的鏟斗是用錳鋼制造的,錳鋼屬于      
A.合成材料B.合金C.金屬材料D.化合物
(2)某種融雪劑可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一種或兩種物質(zhì)組成,小明為探究其成分,做了以下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你推斷:
(i)該融雪劑一定不含有     ,一定含有     (填化學(xué)式).
(ii)寫(xiě)出第Ⅱ步反應(yīng)的化學(xué)方程式                   
(iii)第Ⅲ步操作名稱是         
(iv)融雪劑的大量使用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)一些危害.請(qǐng)你寫(xiě)出融雪劑對(duì)環(huán)境的一種危害或提出道路除雪的一條合理化建議                                         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
CO
CO2
通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥
B
NaCl
泥沙
加入足量的水溶液,過(guò)濾、蒸發(fā)
C
NaOH溶液
Na2CO3
加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D
FeCl2溶液
CuCl2
加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列分析正確的是( 。
選項(xiàng)
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
鐵釘浸入硫酸銅溶液中
鐵釘變紅
鐵沒(méi)有銅活潑
B
氫氣通入灼熱的氧化銅粉末中
紅色粉末變黑
氫氣具有還原性
C
向汗液中滴入硝酸銀溶液、稀硝酸
產(chǎn)生白色沉淀
汗液中含有氯離子
D
純堿與鹽酸混合
有氣泡產(chǎn)生
純堿與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng),分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用下表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)
所用試劑
現(xiàn)象和結(jié)論
A
硫酸銅溶液
出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,則氫氧化鈉過(guò)量
B
氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀,則硫酸過(guò)量
C
鋅粒
有氣泡產(chǎn)生,則硫酸過(guò)量
D
無(wú)色酚酞溶液
溶液不變色,則恰好完全反應(yīng)
 

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