按要求填空:
(1)寫(xiě)出地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式
Al2O3
Al2O3

(2)用化學(xué)用語(yǔ)表示3個(gè)硫酸根離子
3SO42-
3SO42-

(3)在O2、F2、S、N2中,有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)屬于不同的種類(lèi).你認(rèn)為該物質(zhì)是
S
S
(寫(xiě)化學(xué)式),分類(lèi)依據(jù)是
通常情況下S是固體,其余均為氣體
通常情況下S是固體,其余均為氣體
(選出的物質(zhì)與其他物質(zhì)不同之處).
(4)氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分,能承受高溫,可用于制造業(yè)、航天業(yè)等領(lǐng)域.已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖.請(qǐng)推測(cè)氮化硅的化學(xué)式為
Si3N4
Si3N4

(5)已知Fe元素在化合物中通常顯+2價(jià)或+3價(jià),因此Fe3O4寫(xiě)成氧化物形式為FeO?Fe2O3.Pb在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià),那么Pb3O4寫(xiě)成氧化物形式為
2PbO?PbO2
2PbO?PbO2

(6)氯化鈉是由
離子
離子
(填分子、原子或離子)構(gòu)成的,在通電條件下它能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2+H2+2NaOH
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2+H2+2NaOH
分析:(1)地殼中含量最多的非金屬元素(氧元素)和金屬元素(鋁元素)形成的化合物是氧化鋁,寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行書(shū)寫(xiě).
(3)根據(jù)O2、F2、S、N2四種物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分析判斷.
(4)根據(jù)氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖,分析得出元素的化合價(jià),然后利用化合價(jià)來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式.
(5)分析Fe3O4的兩種書(shū)寫(xiě)形式中鐵元素的化合價(jià)及對(duì)應(yīng)化合價(jià)原子的個(gè)數(shù),將規(guī)律引用到Pb3O4中,先根據(jù)其化合價(jià)寫(xiě)出兩種氧化物的化學(xué)式,然后根據(jù)元素守恒確定其氧化物的形式.
(6)有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉;
解答:解:(1)地殼中含量最多的非金屬元素(氧元素)和金屬元素(鋁元素)形成的化合物是氧化鋁,其化學(xué)式為:Al2O3
(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;3個(gè)硫酸根離子可表示為:3SO42-
(3)O2、F2、S、N2四種物質(zhì)中,通常情況下S是固體,其余均為氣體,故S與其他三種物質(zhì)屬于不同的種類(lèi).
(4)由氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖,可以看出最外層電子數(shù)為5,容易得到3個(gè)電子,則N元素的化合價(jià)為-3價(jià);由硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,可以看出最外層電子數(shù)為4,硅原子最外層電子數(shù)為4,易失去4個(gè)電子,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式為Si3N4
(5)Pb在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià),則Pb的兩種氧化物形式為:PbO和PbO2,那么Pb3O4的氧化物的表示形式可以寫(xiě)成2PbO?PbO2
(6)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;氯化鈉在通電條件下它能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2+H2+2NaOH.
故答案為(1)Al2O3;(2)3SO42-;(3)S;通常情況下S是固體,其余均為氣體;(4)Si3N4;(5)2PbO?PbO2;(6)離子;2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2+H2+2NaOH.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、離子符號(hào)、原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)方程式等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,廚房調(diào)味的食鹽,生物工程、航空航天等尖端技術(shù)需要的新型有機(jī)合成材料…無(wú)不與化學(xué)有關(guān).甚至在描述一些與化學(xué)無(wú)關(guān)的事件時(shí),也常融入化學(xué)術(shù)語(yǔ),如“2008年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)的祥云圖案突出了中國(guó)元素”;“幾年來(lái)的‘多彩貴州’系列活動(dòng)催化劑加快了全國(guó)和世界人民對(duì)貴州、貴陽(yáng)的了解”.請(qǐng)從化學(xué)視角按要求填空.
(1)寫(xiě)出你熟悉的元素符號(hào)(各寫(xiě)一種):金屬元素
 
、非金屬元素
 

(2)寫(xiě)出你熟悉的物質(zhì)的化學(xué)式(各寫(xiě)一種):鹽
 
、堿
 
、酸
 

(3)如圖的內(nèi)容都與北京奧運(yùn)有關(guān),其描述的物質(zhì)使用了有機(jī)合成材料的是
 

精英家教網(wǎng)
  A、“福娃”外部 B、“祥云”火炬 C、“水立方”外部   D“鳥(niǎo)巢”主體框架
      用的純羊毛     用的鋁合金   用的氯聚乙烯      用的鋼鐵
(4)化學(xué)反應(yīng)中催化劑的作用是
 
,寫(xiě)出一個(gè)需要催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)按要求填空.
(1)寫(xiě)出下列粒子的符號(hào):2個(gè)五氧化二磷分子
 
;3個(gè)硫離子
 

(2)從氫氣、氧氣、鹽酸、氯化銨、熟石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫(xiě)化學(xué)式:用作化學(xué)肥料的是
 
;用于改良酸性土壤的是
 
;用于除去鐵銹的是
 
;稱(chēng)為“綠色能源”的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置.
請(qǐng)按要求填空:
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a
試管
b
鐵架臺(tái)
c
集氣瓶
d
水槽

(2)某同學(xué)欲用高錳酸鉀制取并收集氧氣然后做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),,收集氧氣適宜用
D
法. (填字母代號(hào),下同)
(3)制取并收集少量的二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的
BC
裝置.
(4)為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的E、F裝置.你認(rèn)為可行的是
E
裝置.另一裝置不合理的原因是
產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出


(5)選用B裝置制備氣體,對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是
反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?崇安區(qū)二模)請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱(chēng)
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)氣體發(fā)生裝置A可用來(lái)制取氧氣,其反應(yīng)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.要收集較純的該氣體,可選擇的收集裝置是
E
E

(3)化學(xué)上可以通過(guò)多種反應(yīng)能夠得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。,
例如:
a.NH3?H2O(濃)
  △  
.
 
NH3↑+H2O
b.NH4HCO3(固)═NH3↑+CO2↑+H2O   
c.CaO(固)+NH3?H2O(濃)═NH3↑+Ca(OH)2
結(jié)合題目中提供的實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)):
可選擇上述反應(yīng)
c
c
作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,據(jù)此原理選用圖中的
B
B
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,同時(shí)采用的收集裝置是
C
C
.小昊同學(xué)覺(jué)得該收集方法可能會(huì)對(duì)空氣造成污染,于是他根據(jù)上述文字提供的信息改進(jìn)了收集裝置,請(qǐng)你幫助他完成圖1裝置(在方框內(nèi)畫(huà)出剩余部分裝置).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?黔西南州)按要求填空:
(1)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①5個(gè)銅原子
5Cu
5Cu
;    
②4個(gè)銨根離子
4NH4+
4NH4+
;
③氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
+3
Fe
(OH)3
+3
Fe
(OH)3
;  
④某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素與空氣中含量居第二多的元素組成的化合物的化學(xué)式為
Al2O3
Al2O3

(2)用所給的元素Na、C、O、H、S、Ca組成的物質(zhì)填空(填化學(xué)式):
①常用于除去鐵銹的酸
H2SO4
H2SO4

②農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;
③用于做糕點(diǎn)的“泡打粉’’的主要成分純堿
Na2CO3
Na2CO3
;
④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4
CH4

(3)臨近中考,媽媽給小明的膳食搭配中有:清燉雞、回鍋肉、米飯、牛奶,你認(rèn)為還需給小明補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是
維生素
維生素

(4)火的發(fā)現(xiàn)和利用對(duì)人類(lèi)的發(fā)展有著重要意義.“鉆木取火”使木柴燃燒起來(lái),這說(shuō)明燃燒需要的條件有:可燃物,可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸和
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案