【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種,取該固體粉末按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其中各步均恰好完全反應(yīng)),回答下列問題。
資料一:;;。
資料二:氯化鐵溶液的顏色是黃色。
(I)圖中氣體W是_____;
(2)圖中步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)分析圖中信息,下列說(shuō)法中正確的是_____。
A 白色沉淀Y一定是碳酸鈣
B 固體Z中含有鐵和銅
C 溶液N中只含一種溶質(zhì)
D 原固體粉末中一定沒有氧化銅,可能含有碳酸鈣
【答案】氫氣 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O AD
【解析】
碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,木炭和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,銅不會(huì)與酸反應(yīng),鐵和鹽酸反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵和氫氣,氧化鈣也會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣。
(1)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以圖中氣體W是氫氣;
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)固體粉末高溫的條件下生成氣體X,X能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,說(shuō)明X是二氧化碳,Y是碳酸鈣;
固體Z 5.6g加入100g7.3%的鹽酸恰好完全反應(yīng),生成氣體W,固體Z全部溶解得到淺綠色溶液N,因此Z中有鐵,W是氫氣,淺綠色溶液N中有氯化亞鐵溶液,肯定沒有銅,銅不與鹽酸反應(yīng);因此原固體粉末中一定有氧化鐵和木炭粉,一定沒有氧化銅,碳酸鈣可能有可能沒有;因?yàn)樘妓徕}可能有,因此溶液N中一定含有氯化亞鐵,可能含有氯化鈣,故選:AD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類每時(shí)每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,就沒有生機(jī)勃
(1)空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成,還含有0.94%的_____等其他氣體和雜質(zhì)。
(2)為了保護(hù)空氣,在我國(guó)新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項(xiàng)目監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是_____
A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 一氧化碳 D 可吸入顆粒物
(3)如圖所示裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量
① 請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。
a.按圖示連接好裝置
b._____
c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面上方分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
② 紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
③ 若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
④ 但實(shí)驗(yàn)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是_____(寫一點(diǎn))。
(4)圖乙裝置的優(yōu)點(diǎn)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地球是一顆藍(lán)色的星球,表面大部分被海洋覆蓋,海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種.通過(guò)海水曬制可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):
回答下列問題:
(1)操作①能否改用硝酸鋇溶液?說(shuō)明原因_____。
(2)進(jìn)行操作①后,判斷BaCl2過(guò)量的操作是_____,觀察到的現(xiàn)象為_____,則說(shuō)明BaCl2過(guò)量。
(3)加入Na2CO3的目的是_____。為什么不先過(guò)濾而后加Na2CO3溶液,其理由是_____。
(4)濾液的主要成分有_____。此實(shí)驗(yàn)方案尚需完善,具體步驟是_____,目的是_____。
(5)請(qǐng)?jiān)賹懸环N實(shí)驗(yàn)方案,添加沉淀試劑的步驟為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是______________________________做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝人少量的水或鋪一層細(xì)沙,其目的是______________________________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是部分固體物質(zhì)溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題。
(1)查表,60°C時(shí)硝酸鉀的溶解度約為_____g;
(2)40°C時(shí),硝酸鈉的溶解度比硼酸的_____(填 “大”或“小”);
(3)在保持溫度不變的條件下,將一定量的氯化銨不飽和溶液均分成兩等份,向其中一份中加入2.5g氯化銨,另一份蒸發(fā)5g水,均得到恰好飽和的溶液,則該溫度氯化銨溶解度是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將暗紫色固體A加熱得到固體B和C,同時(shí)得到無(wú)色氣體D。把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃。把C加入到另一種白色固體E中,混合加熱又能得到D,并得白色固體F。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A、____________C、_____________D、___________
(2)寫出加熱A的符號(hào)表達(dá)式:________________反應(yīng)基本類型為____________________
(3)實(shí)驗(yàn)室收集D的方法有_________________理由是__________________(任選一種方法)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
(1)【假 設(shè)】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。
(2)【進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________________________。在B位置最好選用_________ 法來(lái)收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”),長(zhǎng)勁漏斗下端管口應(yīng)插在______(選填“液面上”或“液面下”)。
(3)【 實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 165秒 | 46秒 |
(4)【 結(jié) 論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是__________________________________。
(5)【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 ____________________是否改變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.參加反應(yīng)的X和Y的粒子個(gè)數(shù)比為1:1
B.Z在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%
C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為3: 2
D.W是分子構(gòu)成的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下圖所示儀器回答:
(1)寫出儀器名稱:
A.__________ B.___________C.___________ D.___________
(2)填寫儀器編號(hào)回答下列問題:
①配制溶液時(shí),用來(lái)溶解固體的容器是___________;
②用于作熱源的儀器是___________;
③加熱試管內(nèi)溶液時(shí),用于夾持試管的儀器是___________;
④用來(lái)量度液體體積的是___________。
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