【題目】“芙夷侯國(guó)”遺址出土的文物中有保存完好的青銅器，青銅是一種合金。下列物質(zhì)不屬

于合金的是

A．鋼鐵 B．黃銅 C．焊錫 D．四氧化三鐵

【答案】D

【解析】

試題分析：四氧化三鐵是一種化合物，不是合金。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

B. 空氣中各成分的量都是固定不變的

C. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

D. 空氣是一種寶貴的資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青海玉樹(shù)地震后，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，這說(shuō)明

A. 分子在不停運(yùn)動(dòng) B. 分子間有間隔

C. 分子的體積很小 D. 分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】遂寧市大英縣境內(nèi)郯江河畔的“中國(guó)死�！保潜本�30度上又一神奇的景觀．
（1）“中國(guó)死�！敝刑烊畸}鹵水的溶質(zhì)以氯化鈉為主，并富含鉀、鈣、碘、溴等40多種礦物質(zhì)和微量元素，對(duì)人體健康起到非常重要的改善和調(diào)節(jié)作用．碘元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是 ．
A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g
B.人體缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
C.碘在化學(xué)反應(yīng)中形成的陰離子符號(hào)為I﹣
D.一個(gè)碘原子核內(nèi)有53個(gè)中子
（2）“中國(guó)死�！钡默F(xiàn)代水上運(yùn)動(dòng)、休閑、度假、娛樂(lè)、保健等水文化旅游元素提升了人們的生活品質(zhì)，但也容易對(duì)郪江造成污染．請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)水資源的建議 ．
（3）小西同學(xué)從郪江中取少量水樣，觀察到水樣渾濁，有固體小顆粒．為除去這些不溶性雜質(zhì)，她應(yīng)該采取實(shí)驗(yàn)操作的名稱是 ．
（4）浩瀚的海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源，是巨大的天然寶庫(kù)．從海水中提取溴，其中一種方案涉及到的化學(xué)反應(yīng)為：2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2 ， 已知非金屬單質(zhì)也有類似金屬單質(zhì)與鹽溶液之間的反應(yīng)規(guī)律，由此可判斷Cl2、Br2的活動(dòng)性順序是：Cl2Br2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C. 木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

D. 鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式．
（1）下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
①D中的x= ， C粒子的符號(hào)為 ．
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是和（填序號(hào)）．
③A和B兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示．
①己知丁是一種單質(zhì)，則丁是（寫化學(xué)式）．
②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有 ．
A．化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程
B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15
D．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法．下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實(shí)驗(yàn)表述一致的是（ ）
A.加水稀釋NaOH溶液
B.一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D.在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下面四個(gè)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析： 分解反應(yīng)：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
置換反應(yīng)：2CuO+C 2Cu+CO2↑
復(fù)分解反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
化合反應(yīng)：2H2+O2 2H2O
請(qǐng)從以下各項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空：
①元素的種類；②原子的種類；③原子的個(gè)數(shù)；④分子的種類；
⑤物質(zhì)的組成（或結(jié)構(gòu)）；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量；⑦元素的化合價(jià)
在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，一定發(fā)生變化的是；可能發(fā)生變化的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是（ ）
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
C.一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/span>
D.分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體

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