【題目】30℃甲、乙、丙三瓶各200克的硝酸鉀飽和溶液,將甲降溫到10℃,乙蒸發(fā)掉5 克水后升溫變成不飽和溶液,將丙倒出一半,此時甲、乙、丙三瓶溶液濃度( )

A.甲>乙>丙B.乙>丙>甲C.乙>甲>丙D.丙>乙>甲

【答案】B

【解析】

30℃甲、乙、丙三瓶各200克的硝酸鉀飽和溶液,將甲降溫到10℃,因為硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而升高,故降溫后有晶體析出,溶液濃度減;乙蒸發(fā)掉5克水后升溫變成不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量減小,溶液濃度增大;將丙倒出一半,溶液濃度不變;則甲、乙、丙三瓶溶液濃度大小關(guān)系為:乙>丙>甲,故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中我們接觸的液體大多數(shù)是溶液,下列物質(zhì)中加入適量水后能形成溶液的是

A.食鹽B.植物油C.泥沙D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語填空。

12個氮分子:_____

21個鋁離子:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一主題的是

A.推廣火力發(fā)電

B.大力挖山開礦

C.提倡使用農(nóng)家肥

D.將塑料集中焚燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中的A--H是初中化學(xué)常見的化合物,其中B是氧化物,白色固體F易溶于水并放出大量的熱,G、H是配置農(nóng)藥波爾多液的原料!啊北硎鞠嗷ツ芊磻(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)F的化學(xué)式是 ,
H的另一種常見用途是。
(2)G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,
該反應(yīng)的基本類型是。
(3)若A、B、E、F是不同類別的化合物,則E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是

A.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣

B.稀有氣體用于電光源

C.氧氣用于氣焊

D.二氧化碳用作氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】堿的通性主要決定于

A.都能與酸堿指示劑反應(yīng)B.都能電離出氫氧根離子

C.都能與酸反應(yīng)D.都能電離出金屬離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗證質(zhì)量守恒定律,我們做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。點(diǎn)燃前,先將鎂條用_____打磨光亮,再用_____ (填儀器名稱) 夾持鎂條點(diǎn)燃,觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、_____、放熱、冒出白煙、生成白色固體。充分燃燒后發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上剩余固體的質(zhì)量小于反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量,原因可能是_____。某同學(xué)還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【查閱資料】

鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂固體(Mg3N2),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【反思與交流】

空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃繞生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,原因是_____。

【拓展與遷移】

測量空氣中氧氣含量的實驗中,如果裝置氣密性良好,將紅磷換成鎂片,反應(yīng)停止后,冷卻至室溫,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面_____ (填高于”、“等于低于”) 集氣瓶的刻度1。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于CO2的信息,不正確的是

A.可以滅火B.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

C.易溶于水,且能與水反應(yīng)D.可參與綠色植物的光合作用

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