【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在____℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)最好采用_____的方法提純a。
(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是___。
(4)t1℃時(shí)將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是____。
(5)在t2℃時(shí)向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為___g。
(6)t2℃時(shí)將100g物質(zhì)a的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水后,可析出a物質(zhì)的質(zhì)量為__g。
【答案】t1 降溫結(jié)晶 c>b>a b>a>c 75 10
【解析】
(1)t1℃時(shí),兩曲線交于一點(diǎn),說(shuō)明a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)a物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大,b物質(zhì)受溫度影響不大,要提純a應(yīng)用降溫結(jié)晶法;
(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度為a>b>c,則三物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶質(zhì)質(zhì)量為a>b>c,所含溶劑質(zhì)量為c>b>a;
(4)t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度為Sb>Sa=Sc,此時(shí)三者都是飽和溶液,飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以用溶解度表示,即飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,所以此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b>a=c,將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,a和b都變成不飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量不變,仍與t1℃時(shí)的相等,而c隨著溫度升高,溶解度降低,此時(shí)c析出晶體,c溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以升溫后溶液質(zhì)量關(guān)系為b>a>c;
(5)在t2℃時(shí)a的溶解度為50克,向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,只能溶解25克a,所得溶液的質(zhì)量為75克;
(6)t2℃時(shí)a的溶解度為50克,將100g物質(zhì)a的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水后,則溶解在20克水中的物質(zhì)析出,設(shè)析出a質(zhì)量為m,
故可析出a物質(zhì)的質(zhì)量為10克。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】英才學(xué)校智慧小組的同學(xué)們稱取一定質(zhì)量的KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃,加熱制取O2。這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了如下探究:
(提出猜想)猜想1:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2。他們做出上述猜想的理由是_____。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)一組同學(xué)取少量的MnO2,在250℃條件下加熱,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想I錯(cuò)誤。
(2)二組同學(xué)取少量的K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。他們的實(shí)驗(yàn)方法是_____。
(實(shí)驗(yàn)反思)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】液化石油氣和天然氣都是家庭常用燃料,液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯,天然氣的有效成分是甲烷。
(1)若320g甲烷充分燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量是多少克?_____(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
(2)假設(shè)液化石油氣只以丙烷(C3H8)計(jì)算,等質(zhì)量的丙烷和甲烷充分燃燒,耗氧量更大的是_____,若從液化石油氣改用天然氣,則爐具的進(jìn)風(fēng)口要_____(選填“調(diào)大”或“調(diào)小”、“不改變”)。
(3)某同學(xué)想了解使用液化石油氣和天然氣哪個(gè)更劃算,他查閱資料如下:
燃?xì)?/span> | 價(jià)格 | 熱值 |
液化石油氣 | 125元/瓶(13Kg/瓶) | 45兆焦/Kg |
天然氣 | 4. 6元/立方米 | 33.4兆焦/立方米 |
由此可知使用_____更劃算。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等。下列說(shuō)法正確的是
A.“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/span>
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅
C.可以利用反應(yīng)2Cu+O2 2CuO,測(cè)定“人造空氣”中O2的含量
D.“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“一”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)如圖,回答問題。(已知:CaCl2,溶液呈中性)
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_____,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有_____(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn);上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(酸堿指示劑除外);上層溶液中還可能含有氯化鈣,為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),應(yīng)如何操作,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在燒杯中放入一定質(zhì)量的生銹生鐵片,加入足量的稀鹽酸,下圖能正確表示反應(yīng)過(guò)程的是:
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酸是食醋的主要成分之一,其分子式為CH3COOH。下列說(shuō)法不正確的是
A.乙酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)乙酸分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.保持乙酸化學(xué)性質(zhì)的微粒是碳原子、氫原子、氧原子
D.乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式。
(1)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣:_____________。
(2)將二氧化碳通入足量澄清石灰水中:_______________。
(3)乙醇在空氣中燃燒:_______________。
(4)用焦炭還原三氧化二鐵制備單質(zhì)鐵:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,A是石灰石的主要成分,E、G為黑色的粉末,C為最常見的無(wú)色液體,H為亮紅色固體。(部分條件省略)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____B_____H_____
(2)D物質(zhì)和CO2反應(yīng)的方程式為:_____
(3)F和G物質(zhì)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____
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