【題目】(5分)黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質(zhì),經(jīng)常食用可補(bǔ)充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。
請根據(jù)資料回答下列問題:
(1)黑木耳中所含的鐵是指_____(填字母序號)。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補(bǔ)鐵類保健品中的有效成分之一,其中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____;鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(寫出計(jì)算過程下同,計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)。
(3)與100 g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為____mg.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【化學(xué)式為C3H5NO】,食用后有害健康。試計(jì)算(要求寫出計(jì)算過程,注意解題格式!):
(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m(C) :m(H) :m(N):m(O)是多少?
(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年南京青奧會召開在即,以化學(xué)的視角來認(rèn)識青奧會。
(1)圖中金可以壓制成金幣,說明金具有良好的 性。某紀(jì)念幣是由合金鑄造的,其熔點(diǎn)比成分金屬熔點(diǎn) (填“高”或“低”)。
(2)為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車和電動公交車
①寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式 。
電動公交車上的電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成 能的裝置。
②電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。若用50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時,需要加水 mL(水的密度為1g/mL);在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì)算、 、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽;若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 20%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_______(填序號)。
(2)氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題。
圖I中的反應(yīng)現(xiàn)象為________________________________________________________,
反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________________________________________,
集氣瓶中加入液體的作用是_________________________________________________
②圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為________________________________________________________
集氣瓶中加入的液體可能是___________________,其主要目的是_________________
③木炭在一集氣瓶氧氣中燃燒后,為了驗(yàn)證其生成物,后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是
_______________________________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。通過學(xué)習(xí),對于水,你一定很熟悉,請回答下面的問題:
(1)H2O中2的含義是 ;兩個水分子用符號表示為 ;表示水中氧元素顯-2價的符號為 ;上圖形可以表示為水分子的是 。
(2)電解水時,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是 ,
反應(yīng)結(jié)束后,硫酸濃度的變化情況為 (填“變大”、“不變”或“變小”),正極產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱c d
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實(shí)驗(yàn)時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是 ;可用E裝置來收集氧氣的原因是_______________ ___;
(3)上述裝置中的A和C組合后,也可用來制取并收集氧氣,寫出此實(shí)驗(yàn)中制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(4)如果B和C組合,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先 ,然后再 ,是為了防止 。
(5)欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合,堆放在石棉網(wǎng)上,然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物,這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài),撤離玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài),冷卻后得到一種黑色的固態(tài)物質(zhì)。
(1)該黑色固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于 (選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(2)鐵與硫的反應(yīng)是 反應(yīng)(選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”)。
(3)可以證實(shí)反應(yīng)中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)的方法是 。
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)從理論上計(jì)算,為使鐵粉和硫粉都能全部反應(yīng),兩者最佳質(zhì)量比應(yīng)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)下圖是與水有關(guān)的3個實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)A的變化過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)B中試管2內(nèi)氣體的化學(xué)式為________,檢驗(yàn)方法是 ;B中反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。
(3)C操作 (填:“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?/span>
(4)次氯酸鈣【Ca(ClO)2】是漂白粉的有效成份,次氯酸鈣中氯元素化合價是 ,請寫出次氯酸鈉的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)請寫出所標(biāo)儀器的名稱:①
(2)實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ;實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是______ __;(填序號,下同)
(3)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ;
(4)用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是___ _;
(5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號),若改用下圖裝置來收集乙炔,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。
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