【題目】中國結(jié)是代表中國悠久歷史的裝飾品,下圖1是中國結(jié)中的盤長結(jié)。如圖2所示,從A按字母順序運動回到A可一筆畫出該中國結(jié);A~F是初中常見的物質(zhì),每次運動到下一個字母代表著可以生成下一種物質(zhì)(A可生成B,B可生成C,F可生成A)其中A為三種元素組成的鈉鹽,遇酸會產(chǎn)生氣泡,BD都為常見的堿,F常溫下為氣態(tài)。


(1)B物質(zhì)的化學式為_______;

(2)A物質(zhì)的俗稱是_______;E的一種用途為______;

(3)DF反應(yīng)的化學方程式是________;

(4)其中可相互生成的物質(zhì)是_______(填字母,填一種組合即可)。

【答案】NaOH 純堿(或蘇打) 建筑材料(或補鈣劑或?qū)嶒炇抑迫?/span>CO2) CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O AB

【解析】

A 為三種元素組成的鈉鹽,遇酸會產(chǎn)生氣泡,故A為碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉, B為堿,故B為氫氧化鈉,氫氧化鈉可以和非金屬氧化物或酸生成水,C為水,水和氧化鈣生成氫氧化鈣,D為氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,E為碳酸鈣,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,F為二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉,代入符合題意。

1)由分析可知B為氫氧化鈉,故填:NaOH。

2)由分析可知A為碳酸鈉,俗稱純堿或蘇打,E為碳酸鈣可用作建筑材料(或補鈣劑或?qū)嶒炇抑迫?/span>CO2),故填:純堿(蘇打);建筑材料(或補鈣劑或?qū)嶒炇抑迫?/span>CO2)。

3)由分析可知D為氫氧化鈣,F為二氧化碳,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

4)有分析可知A為碳酸鈉,B為氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化碳可生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氫氧化鈣可生成氫氧化鈉和碳酸鈣,氫氧化鈉和碳酸鈉可相互轉(zhuǎn)化,故填:AB。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1P點表示的含義為_______。

2t1℃時,60g甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,再加_____g甲物質(zhì),溶液仍然飽和。

3t2℃時,甲溶液中有少量丙,要提純甲,用_____結(jié)晶法。

4)將t2℃時的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為______

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【題目】下列實驗設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗目的是( 。

A.說明燃燒需要氧氣

B.檢查裝置的氣密性

C.驗證質(zhì)量守恒定律

D.證明CO2密度比空氣的大

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【題目】一定條件下,xgCH416.0g O2恰好完全反應(yīng);生成水的同時得到COCO2的混合氣體10.0g,經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%,則參加反應(yīng)的CH4O2的質(zhì)量之比為______________,其反應(yīng)的化學方程式為_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是學習化學的一種思維方法。以下推理正確的是

A.氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

B.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

C.碳酸鈉是一種鹽,其水溶液顯堿性,則鹽的水溶液都顯堿性

D.催化劑在反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變,因此反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變的物質(zhì)一定是催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是化學的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是:

A.移走蒸發(fā)皿

B.套試管夾

C.鐵絲在氧氣中燃燒

D.取用液體

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【題目】32屆夏季奧運會將在日本東京舉行,其獎牌制作的原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體的一種工藝流程如下:

已知:在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時,鐵和銅分別會轉(zhuǎn)化為鐵離子和銅離子。

(1)操作②的名稱是________;

(2)提煉出的貴重金屬可制作獎牌,其成分是______________;

(3)“調(diào)節(jié)pH”時加堿液會使溶液的pH________(增大減小”),其主要目的是除去濾液中Al3+______(填金屬離子符號);

(4)寫出粗銅中的銅與稀硫酸和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開,根據(jù)下列實驗裝置回答問題。


1)寫出儀器a的名稱: _______。

2)實驗室用B裝置制取氧氣,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_______,其基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)。若要收集瓶氧氣可選用的收集裝置為_____(選填編號)。

3)若要制取并收集一瓶純凈、 干燥的二氧化碳氣體(常混有少量水蒸氣和氯化氫氣體),裝置連接的正確順序是___(選填字號)

①產(chǎn)生氣體→F→D

②產(chǎn)生氣體→G→D

③產(chǎn)生氣體→F→G →D

④產(chǎn)生氣體→G→F→D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。氫能是公認的高熱值清潔能源。目前,氫氣的來源如圖1所示;Y源制氫最為成熟。水煤氣變換反應(yīng):,是化石資源制氫過稱中的重要反應(yīng)之一。北京大學團隊研究了在不同溫度下,多種催化劑對水煤氣變換反應(yīng)中CO轉(zhuǎn)化率的影響,結(jié)果如圖2所示。


電解水制氫過程簡便,但造價高昂,利用太陽能制氫是未來的發(fā)展方向,人造太陽的探索也就應(yīng)運而生。我囯人造太陽大科學裝置東方超環(huán)利用的是核聚變,當氘、氚核聚變溫度達到1億攝氏度、持續(xù)時間超過1000秒,就能形成持續(xù)反應(yīng),為水分解提供能量。20204月,東方超環(huán)實現(xiàn)了1億攝氏度運行近10秒,取得重大突破。除了氫氣的生產(chǎn),其運輸、儲存和利用等仍面臨諸多挑戰(zhàn),需要人們不斷探索。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)目前氫氣的主要來源是_____

2)圖2中,催化劑為2%Au/a-MoC時,CO轉(zhuǎn)化率和溫度的關(guān)系是_______。

3)根據(jù)下表信息可知氘、氚都屬于氫元素,理由是________。

原子種類

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

核外電子數(shù)

1

1

1

1

2

1

4)下列說法正確的是___(填序號)。

A a-MoC可使CO轉(zhuǎn)化率接近100%

B 水電解制氫的不足是造價高昂

C 利用太陽能制氫是未來發(fā)展方向

D “東方超環(huán)利用核聚變提供能量

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