【題目】探究題。化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),請你參與下列探究:
(1)為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和,小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
②小亮認(rèn)為小華得出的結(jié)論不完整,他認(rèn)為除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是__________________。
③請你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表(選擇甲、乙中的一個(gè)作答):
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲 | _______ | _______ | 恰好中和 |
乙 | ______ | _________ | 第二種可能性 |
(2)玲玲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生,她經(jīng)過分析認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)(提示:碳酸鈉溶液呈堿性)。為了檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),玲玲提出用酚酞試液檢驗(yàn),你認(rèn)為該方法________(填“正確”或“不正確”),理由是_____________。
(3)中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛,請你舉一具體實(shí)例加以說明:____________。
【答案】 稀鹽酸過量 取反應(yīng)后溶液適量于試管中,滴加石蕊試液 石蕊試液不變色 取反應(yīng)后溶液適量于試管中,滴加石蕊試液 石蕊試液變紅色 不正確 氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性,都能使酚酞試液變紅色 利用熟石灰改良酸性土壤
【解析】
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。
(1)①稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②稀鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色,除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是稀鹽酸過量。
③氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色,顯中性溶液不能使石蕊試液變色,石蕊試液不變色,說明恰好中和,石蕊試液變紅色,說明稀鹽酸過量。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲 | 取反應(yīng)后溶液適量于試管中,滴加石蕊試液 | 石蕊試液不變色 | 恰好中和 |
乙 | 取反應(yīng)后溶液適量于試管中,滴加石蕊試液 | 石蕊試液變紅色 | 第二種可能性 |
(2)碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,故不正確,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色。
(3)中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛,例如利用熟石灰改良酸性土壤。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京市要求教室裝修時(shí),選取有資質(zhì)認(rèn)證的第三方檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測,并采用見證檢測。回答下列問題:
(1)空氣是一種寶貴的自然資源。潔凈的空氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。如下圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“c”代表的氣體名稱為_______,列舉出該氣體在生活、生產(chǎn)中的用途____________(至少一點(diǎn))。
(2)在教室裝修時(shí),為了避免有害物質(zhì)對人體健康有害,應(yīng)采取措施是______。如果使用偽劣裝飾材料,會一些對人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是______(填序號)。
A 氮?dú)?/span> B 二氧化碳 C 氧氣 D 甲醛
(3)學(xué)校教室裝修時(shí)要確保室內(nèi)環(huán)境空氣質(zhì)量。請?zhí)岢鲋辽僖粭l合理化的建議為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)此化學(xué)變化中未發(fā)生改變的粒子是________(用化學(xué)用語填空);
(2)A和C屬于物質(zhì)分類中的________;
(3)此反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)為 ________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉,其俗名為__________( 填字母代號)。
a.純堿 b.燒堿 c.蘇打 d.小蘇打
(2)下圖是氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)時(shí)溶液pH變化的示意圖。
①根據(jù)圖示判斷,該實(shí)驗(yàn)是將______ ( 填“氫氧化鈉溶液”或“硫酸”)滴加到另一種溶液中。
②滴入溶液體積為V2mL時(shí),溶液中的溶質(zhì)為__________。
(3)為除去粗鹽水中的可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaCl2,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了以下方案:
①過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。
②寫出加入Ba(OH)2溶液時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________ ( 提示:微溶物不形成沉淀)
③溶液X中含有哪些雜質(zhì)? __________請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。(簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象) ___________
(4)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取10g石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中利余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7 g(氣體的溶解忽略不計(jì))。請計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石蕊、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉是常見的四種物質(zhì),它們的溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示.圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中描述正確的是( 。
A.石蕊溶液變?yōu)榧t色B.無明顯現(xiàn)象
C.生成無色氣體D.石蕊溶液呈藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國自主研發(fā)的龍芯CPU已經(jīng)應(yīng)用于包括北斗衛(wèi)星在內(nèi)的十幾種國家重器中,芯片作為所有電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。用化學(xué)方法制高純硅的反應(yīng)原理為:①2C+SiO2=2CO↑+Si(粗硅),②Si+2Cl2SiC14(液態(tài)),③2H2+SiCl4 4HCl+Si(高純硅),其中屬于置換反應(yīng)的是
A.①②B.①③C.②③D.③
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________________________,收集裝置可選用_______(填序號),此時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),用的依據(jù)是_________。
(4)鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖E所示,瓶底盛有少量水的目的是_______________________。如圖F所示將二氧化碳倒入燒杯中,這實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____________________。
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【題目】過氧化氫俗稱雙氧水,可用過氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應(yīng)來制備。過氧化氫與過氧化鋇都是過氧化物,過氧化物一般可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等。閱讀下文并回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________,
過氧化鋇還可以通過以下方式制備過氧化氫:BaO2+X+H2O=BaCO3↓+H2O2,其中物質(zhì)X的化學(xué)式是____________。
(2)過氧化鈉(Na2O2)也是一種過氧化物,潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑,同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(3)由于過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性,常用它將某些難溶礦石轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì),例如三氧化二鉻Cr2O3與Na2O2高溫共熔得到鉻酸鈉Na2CrO4和氧化鈉Na2O,鉻酸鈉中鉻的化合價(jià)為_______,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國新版《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了關(guān)于臭氧(O3)的控制標(biāo)準(zhǔn):以日8小時(shí)內(nèi)濃度來監(jiān)測,臭氧8小時(shí)濃度日平均值一級為100微克/立方米,二級為160微克/立方米。請閱讀下列提供的資訊信息,回答相關(guān)問題:
(資訊1)夏季持續(xù)高溫,陽光燦爛,臭氧8小時(shí)濃度開始出現(xiàn)直線上升超高運(yùn)行,超標(biāo)的臭氧是無形殺手。
(資訊2)臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體,穩(wěn)定性極差,可自行分解為氧氣。臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
(資訊3)大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是:在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染。
(1)氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因在于__________,請寫出臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為____________,
(2)若氮氧化物假定為二氧化氮,強(qiáng)光條件下促使其生成臭氧和氮?dú),請寫出該反?yīng)的化學(xué)方程式為______________,則該反應(yīng)的基本類型為___________。
(3)復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。下列說法正確的是____(填序號)
①臭氧是由三個(gè)氧原子構(gòu)成的
②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)
③氧氣與臭氧的性質(zhì)相同
④氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是化學(xué)變化
⑤由臭氧溶入水中制成的臭氧水屬于混合物
(4)請你提出一些有效減少和應(yīng)對產(chǎn)生臭氧污染的保護(hù)措施(至少一點(diǎn))____________。
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