【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗時先在容積為450mL的集氣瓶中裝進150mL滴有紅墨水的50℃水,在帶孔的燃燒匙中放足量白磷,量筒中盛有足量50℃水,按圖連好儀器。水溫不變的情況下,反應(yīng)后量筒內(nèi)誰的體積較反應(yīng)前減少了60mL

1)燃燒匙拉出水面,白磷即可燃燒,說明燃燒需要什么條件?_________。白磷燃燒化學(xué)方程式為______________。

2)實驗過程中造成量筒中水變紅的原因是________________

3)根據(jù)實驗結(jié)果,計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____________(寫出計算式和結(jié)果)。

4)集氣瓶中的玻璃導(dǎo)管為什么插入液面以下,請寫出理由:_______________。

5)如圖一,某同學(xué)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量白磷燃燒時集氣瓶口處氧氣的含量變化,得到圖二曲線圖。請根據(jù)該曲線圖回答下列問題。

①曲線上A、BC三點中,白磷是從_________點開始熄滅的。

②請從微觀角度解釋BC段氧氣含量下降并趨于穩(wěn)定的原因____________。

③根據(jù)曲線圖信息,你對燃燒有什么新的認(rèn)識________________。

【答案】可燃物與氧氣(或空氣接觸 白磷燃燒放熱,使集氣瓶中壓強增大,將滴有紅墨水的水壓入量筒中 60(450-150)=20 液封,防止燃燒放熱,使裝置內(nèi)空氣膨脹逸出,對測量結(jié)果造成影響 A 分子不停運動,最終氣體混合均勻 可燃物需要在一定濃度的氧氣中才能燃燒

【解析】

1)燃燒匙拉出水面,白磷即可燃燒,說明燃燒必須與氧氣接觸;白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

2)白磷燃燒放出熱兩,集氣瓶中壓強增大,會將滴有紅墨水的水壓入量筒中;

3)根據(jù)實驗結(jié)果,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=;

4)集氣瓶中的玻璃導(dǎo)管插入液面以下,防止燃燒放熱,集氣瓶中壓強增大,使裝置內(nèi)空氣膨脹逸出,對測量結(jié)果造成影響;

5)①白磷燃燒需要氧氣,當(dāng)氧氣耗盡時燃燒的白磷會熄滅,分析圖可知是從A點開始熄滅的;

②隨著瓶內(nèi)的溫度逐漸恢復(fù)到室溫,分子運動逐漸減慢,最終氣體能混合均勻,瓶內(nèi)壓強不再變化;

③根據(jù)曲線圖信息可知,可燃物需要在一定濃度的氧氣中才能燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液與我們的生活息息相關(guān)。

1)將廚房中的下列物質(zhì):胡椒、花生油、面粉、白糖分別放入水中,能形成溶液的是_____

2)消毒液碘酒中的溶劑是_____(寫名稱)。

3)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

①在t2°C時,甲的溶解度為_____,把30g甲溶解在50g水中得到溶液的質(zhì)量為_____克。

②把N點甲的溶液轉(zhuǎn)化為M點溶液的方法(寫一種)_____。

③將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3°C降到t2°C,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

④要配制等質(zhì)量t3°C的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量最多是_____。配制過程中若量取水時仰視讀數(shù),則會造成所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖所示裝置進行試驗。

1 關(guān)閉K1,打開K2,如C中澄清的石灰水變渾濁,寫出B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)在B中另加入不同的液體和固體試劑,關(guān)閉K2,打開K1,發(fā)現(xiàn)A中蠟燭燃燒更旺,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,并解釋蠟燭燃燒更旺的原因_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略去),其中D是石灰石的主要成分,C為最常見的液體,且CE元素組成相同,請回答下列問題:

1E的化學(xué)式為______________

2)寫出BC反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

3)寫出A→D的化學(xué)方程式________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)有五種物質(zhì),充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:則下列推理不正確的是

物質(zhì)

A

O2

CO2

H2O

N2

反應(yīng)前質(zhì)量/g

24.4

109.6

2.4

1.2

5.6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

100

20

12

X

A.物質(zhì)A中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為41

B.物質(zhì)A由碳、氫和氮三種元素組成

C.x=11.2

D.上述五種物質(zhì)中有兩種屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與制備

1)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。請你利用已有的化學(xué)知識完成下表并填空

物質(zhì)的名稱(或俗稱)

構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號

體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的變化(用方程式表示,寫一個即可)

_________

Na+、OH-

_________

乙醇

_________

_________

_________

_________

上表你列舉的體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)中,包含的基本反應(yīng)類型有______。

2)利用物質(zhì)的性質(zhì)可以檢驗或鑒別物質(zhì)。實驗室有一瓶失去標(biāo)鑒的溶液,為了鑒別其是稀鹽酸還是氯化鎂溶液,小組同學(xué)選用不同的試劑進行實驗,都將其鑒別了出來。

可供選擇的試劑:銀片、生銹的鐵釘、塊狀石灰石、二氧化碳、硝酸銀溶液、澄清的石灰水

請按要求填寫下表(只填寫檢驗過程中可觀察到明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化方程式)

檢驗過程中發(fā)生化學(xué)變化的方程式

運用物質(zhì)的性質(zhì)

_________

鹽能與某些堿反應(yīng)

_________

_________

_________

_________

3)利用物質(zhì)的性質(zhì)可通過化學(xué)變化制備物質(zhì)膽礬(CuSO4·5H2O)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途。實驗室利用廢舊電池的銅棒(主要含銅和鋅)為原料制備膽礬。實驗流程如圖所示:查閱資料:氧化鋅能溶于氫氧化鈉溶液。

①廢舊電池鋼帽的表面常有油污,可用洗潔精預(yù)先除去,洗潔精在除去油污的過程中起____________作用。

堿溶步驟中,為加快反應(yīng)速率可采取多種措施,如攪拌、____________等。

酸溶時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

④試寫出膽況在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途_______________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制備高純硅和二氧化硅主要工藝流程如圖所示。

(1)2019年,我國華為公司推出了5G商用芯片。制造芯片要用到高純硅,硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:SiO2+2C Si+2CO,這個反應(yīng)體現(xiàn)了單質(zhì)碳的___________性(填“氧化”或“還原”)。反應(yīng)類型為__________反應(yīng)。

(3)二氧化硅屬于________(填“酸”“堿”“鹽”“氧化物”或“有機物”中的一種)。與堿反應(yīng)時,二氧化硅與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì),裝氫氧化鈉的試劑瓶不能用玻璃塞,是因為常溫下氫氧化鈉與玻璃塞中的二氧化硅反應(yīng)生成有粘性的硅酸鈉,進而使瓶口與瓶塞粘合在一起的緣故,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________

(4)用于制造光導(dǎo)纖維的高純二氧化硅,可利用反應(yīng)②制備,同時生成一種可循環(huán)使用的物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。整個工藝流程中,還可以循環(huán)利用的另一種物質(zhì)是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“W”型管進行微型實驗,如圖所示,下列說法錯誤的是( )

A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B. a處實驗結(jié)束時先停止,通入CO,后停止加熱

C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認(rèn)識氨氣:材料:①氨氣是無色有強烈的刺激氣味的氣體:②密度比空氣。虎劢禍刂-33.5℃可變?yōu)橐簯B(tài);④1體積水大約溶解700體積氨氣,其水溶液顯堿性;⑤在高溫條件下分解生成氮氣和氫氣;⑥與氯化氫氣體混合產(chǎn)生白煙(成分為氯化銨);⑦用于制液氮、氮水、硝酸、銨鹽和胺類等。⑧工業(yè)上用氮氣和氫氣在高溫高壓催化劑作用下合成氨氣;⑨實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣

1)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)。寫出氨氣的化學(xué)式并標(biāo)注氮元素的化合價__________,由其化學(xué)式可獲得關(guān)于氨氣定量組成的信息是___________(寫一條)。

2)物質(zhì)的性質(zhì)。閱讀上文,歸納氨氣的化學(xué)性質(zhì)(至少兩條)________________

3)物質(zhì)的變化

I.用方程式表示工業(yè)和實驗室制取氨氣時發(fā)生的化學(xué)變化___________

II.變化③中不發(fā)生變化的是_____________(填字母編號)。

a.氨分子的能量;

b.氨分子的運動速率;

c.氨分子的質(zhì)量;

d.氨分子之間的相互作用;

e.氨分子的化學(xué)性質(zhì);

f.氨分子之間的間隔;

g.氨分子的構(gòu)成

從微觀的角度看變化③和⑥的本質(zhì)區(qū)別是__________。

III.描述變化⑤的微觀過程_____________

4)物質(zhì)的制備

①工業(yè)制氨氣所用催化劑可重復(fù)使用,其原因是_____________。

②實驗室制取氨氣應(yīng)選取的發(fā)生裝置______________(填裝置編號)是檢查該裝置氣密性的方法是___________________,用D裝置收集氨氣時,驗滿的方法是_______________,將濕潤的_____________(填紅色藍(lán)色)石蕊試紙。放在__________(填“a”“b”)處,觀察到_________________證明集滿。

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同步練習(xí)冊答案