【題目】Fe(OH)3 可用于制造醫(yī)藥、顏料等,其膠體可用于凈水。某化學(xué)興趣小組利用廢鐵屑來制備 Fe(OH)3 粉末的流程如下:
提示:①廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵。還有部分難溶于水,難溶于酸的雜質(zhì)。
②Fe(OH)3難溶于水,加熱時會分解生成氧化鐵和水。
③反應(yīng)Ⅱ中加入H2O2溶液的目的是將濾液Ⅰ中的FeSO4氧化成Fe2(SO4)3。
(1)操作a的名稱為__________。
(2)濾液I中除了SO42-外,還存在著的離子是_________。(寫離子符號)
(3)反應(yīng)I中,需要_____g 20%的H2SO4溶液與5.6g鐵完全反應(yīng)。
(4)反應(yīng)Ⅲ中生成 Fe(OH)3 的化學(xué)方程式是_____。
(5)操作 b 后得到的 Fe(OH)3 經(jīng)洗滌后只能放在陰涼處晾干,而不能用酒精燈烘干,原因是_____。
【答案】過濾 Fe3+、Fe2+、H+ 49 Fe(OH)3加熱時會分解生成氧化鐵和水
【解析】
廢鐵屑的主要成分是鐵和氧化鐵,和過量硫酸溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫酸鐵,過濾除去不溶于稀硫酸的雜質(zhì),向濾液中加入雙氧水,使硫酸亞鐵完全轉(zhuǎn)化成硫酸鐵,再向濾液中加入氫氧化鈉溶液,硫酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉,過濾之后得到氫氧化鐵。
(1)根據(jù)分析可知,操作a為過濾;
(2)濾液I中含有的物質(zhì)有硫酸鐵、硫酸亞鐵和硫酸,所以除了SO42-外,還存在Fe3+、Fe2+、H+;
(3)設(shè)需要硫酸的質(zhì)量為x。
則需要20%的硫酸溶液的質(zhì)量 ;
(4)反應(yīng)Ⅲ中硫酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:;
(5)得到的Fe(OH)3不能用酒精燈烘干原因是Fe(OH)3加熱時會分解生成氧化鐵和水。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.如圖表示在一定量的 AgNO3、Cu(NO3)2 混合溶液中加入 Fe 粉
B.如圖表示等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解
C.如圖表示向 pH=1 的 HCl 溶液中不斷滴加pH=13 的 NaOH 溶液
D.如圖表示向硫酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
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【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)分解的實驗探究。
(猜想)草酸亞鐵晶體分解會產(chǎn)生 CO、CO2 和 H2O 三種氣體。
(實驗方案)按照上圖裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置未畫出)。
(問題討論)
(1)實驗開始前需要先鼓入一段時間的 N2,該操作的目的為________________;
(2)C 中氫氧化鈉溶液的作用是__________________;
(3)E 中堿石灰的作用是__________________;
(結(jié)果分析)
(4)定性
①證明分解產(chǎn)物中存在 CO 的現(xiàn)象是______________________;
②小明認(rèn)為應(yīng)增加 H 裝置,則 H 裝置應(yīng)放在____________兩個裝置之間,若觀察 到____________,則證明有水生成;
(5)定量分析(假定每一步反應(yīng)進(jìn)行完全):取 3.6g 草酸亞鐵晶體進(jìn)行上述實驗,測得裝置A 硬質(zhì)玻璃管中殘余1.44g 黑色固體FeO,裝置F 中硬質(zhì)玻璃管固體質(zhì)量減輕0.32g,則草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)分解得到的 CO 的質(zhì)量為__________________;
(反思評價)
(6)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是_______________;
(7)文獻(xiàn)顯示,FeC2O42H2O 受熱分解時,固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示,寫出加熱到 400℃ 時,FeC2O42H2O 受熱分解的化學(xué)方程式___________________。
根據(jù)圖像,若有3.6gFeC2O42H2O 在敞口環(huán)境中充分加熱,最終得到紅棕色固體 1.60g, 則該物質(zhì)的化學(xué)式為____________。由此,你認(rèn)為進(jìn)行該實驗需要注意的事項是_____________。
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【題目】氫氧化鈣和氫氧化鈉都是常用的堿。
(1)氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液中都含有大量的_____(填離子符號),所以化學(xué)性質(zhì)相似。
(2)請寫出氫氧化鈣溶液與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①與鹽酸反應(yīng):_____;
②與碳酸鈉溶液反應(yīng):_____;
③與二氧化碳反應(yīng):_____。屬于堿的共同性質(zhì)的是_____(填編號)。
(3)氫氧化鈉長期露置于空氣中容易變質(zhì),所以NaOH要密封保存。如圖表示一瓶完全變質(zhì)的NaOH溶液,在變質(zhì)前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)。
_____,_____,_____。
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【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序___________。
(2)20℃時,將50g A物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。(只列計算式)
(3)將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出溶質(zhì)最多的是_____。
(4)若將t2℃時A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,則t1℃時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A________C(選填“>”“<”或“=”)
(5)若A的飽和溶液中混有少量B,提純A的方法是_________。
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【題目】用化學(xué)用語表示:
①2個氫原子______________。
②氫氧化鈉中的陰離子_________________。
③標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價________________。
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________。
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【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A _______________ 、D __________________.
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 ______________________________.
(3)E在日常生活中用途廣泛,請寫出其中一點 ________________ .
(4)反應(yīng)③屬于_____________反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”).
(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點有__________________________ .
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,要學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題。
(1)下列生活中的用品,使用有機(jī)合成材料制成的是______填字母序號。
(2)為了維持生命和健康,人類必須攝取食物,從營養(yǎng)的角度看,其基本成分可分為糖類、油脂、______、維生素、水和無機(jī)鹽。
(3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用。如果人體缺少鐵元素可能會引起________。
(4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質(zhì),其中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______。
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【題目】小穎同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體的同時有較多的氣泡放出,小穎對產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象提出疑問,邀請興趣小組的同學(xué)們展開了如下探究實驗。
(提出問題)產(chǎn)生的氣體是什么呢?
(作出猜想)興趣小組的同學(xué)分別作出了如下猜想:小軍的猜想:O2;小紅的猜想:SO2;小穎的猜想:H2;小偉的猜想:N2。
(交流討論)同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小偉的猜想不正確,依據(jù)是_____。
(查閱資料)SO2具有刺激性氣味,易溶于水,能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成Na2SO3和水。
(實驗探究)同學(xué)們收集氣體,并分別對各自的猜想進(jìn)行驗證。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小軍 | 將帶火星的木條伸入到收集的氣體中 | _____ | 猜想不正確 |
小紅 | 將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量質(zhì)量 | 通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變 | 猜想_____(填“正確”或“不正確”) |
小穎 | 將產(chǎn)生的氣體用尖嘴玻璃管導(dǎo)出后點燃,并用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方 | 氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁_____ | 猜想正確 |
寫出小穎實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(評價與改進(jìn))
(1)小紅認(rèn)為小軍和小穎的實驗方案都存在安全隱患,理由是_____。
(2)實驗結(jié)束后,老師認(rèn)為不需要進(jìn)行實驗即可通過更簡便的方法驗證小紅的猜想,你認(rèn)為所選擇更為簡便方法的依據(jù)是_____。
(拓展與延伸)
(1)由實驗探究推測,可知硫酸銅溶液中可能含有呈酸性的物質(zhì),一般不用紫色石蕊溶液檢驗硫酸銅溶液酸堿性的原因是_____。
(2)據(jù)老師介紹,CuSO4可做催化劑,能加快過氧化氫的分解速率。為了驗證老師的說法,需要進(jìn)行的探究內(nèi)容有:①是否能加快過氧化氫的分解;②_____。
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