3．下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是（　　）
A．加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鈣
B．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
C．經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳
D．通入紫色石蕊溶液變紅的氣體一定是二氧化碳

分析 A、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
B、用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說(shuō)明該氣體不能燃燒、不能支持燃燒．
C、根據(jù)常見氣體燃燒的火焰進(jìn)行分析判斷．
D、能使紫色石蕊試液變紅的氣體有二氧化碳、二氧化硫等．

解答 解：A、加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中不一定含有碳酸鹽，也可能是活潑金屬、碳酸氫鹽等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說(shuō)明該氣體不能燃燒、不能支持燃燒，則該氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾炔荒苤С秩紵臍怏w，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳，也可能是甲烷等氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、不一定是二氧化碳，氣體溶于水后使溶液顯酸性的都可使石蕊變紅，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．哥本哈根氣候大會(huì)主要議題是二氧化碳排放問(wèn)題，上海世博會(huì)也大力倡導(dǎo)“低碳”生活理念．
（1）現(xiàn)代生產(chǎn)、生活所消耗的巨額能量，主要來(lái)自煤、石油、天然氣等的燃燒，由于這些化石燃料的組成中均含有C（或碳）元素，因此燃燒時(shí)向大氣中排放了大量的二氧化碳．
（2）汽車的燃料主要是汽油，汽油的成分復(fù)雜，本題用C8H18代表．
①C8H18的相對(duì)分子質(zhì)量為114，完全燃燒的化學(xué)方程式為2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O．
②公共汽車和出租車的耗油量（均以汽油為燃料）和載客量如表：
公共汽車出租車
百公里耗油/kg17.19.12
平均載客量/人302
乘公共汽車行駛一百公里，人均排放二氧化碳1.76kg．乘出租車行駛相同距離，人均排放二氧化碳是乘公共汽車的8倍．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律通過(guò)反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白．

【知識(shí)回顧】
化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電．
②鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電（如圖1）
【分析歸納】
氯化氫溶于水：HCl→H++Cl-
氫氧化鈉溶于水：NaOH→Na++OH-
結(jié)論：溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動(dòng)的離子．
【遷移運(yùn)用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→2Na++SO42-．
【探索發(fā)現(xiàn)】（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖2
【分析歸納】
反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H20．
反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：H++OH-→H2O，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的粒子數(shù)目減少．
（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖3
【分析歸納】
反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl．
反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中Ba2+和SO42-的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少．
（提示：生成硫酸鋇白色沉淀）
（3）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H++CO32-→H20+CO2↑．
【總結(jié)規(guī)律】上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因溶液中自由移動(dòng)的離子的數(shù)目減少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．某初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄的數(shù)據(jù)，其中合理的是（　　）
A．用量筒量取5.26ml稀硫酸B．用托盤天平稱取11.7g氧化銅粉末
C．用托盤天平稱取2.50g鋅粒D．用量筒量取3ml稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于水的組成，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水是由氫分子和氧分子組成的
C．水是由氫元素和氧元素組成的
D．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（A）有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)�；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請(qǐng)用這些物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是N2；
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是SO2；
（3）屬于混合物的是⑥；
（4）屬于稀有氣體的是Ne；
（5）屬于固體的是P2O5
（B）市場(chǎng)上銷售的蛋黃派、薯片等食品，常采用氮?dú)獍b．其目的是隔離空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)． 使用氮?dú)庠蛴校夯瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；不與食品發(fā)生反應(yīng)又不供給呼吸，無(wú)毒無(wú)味；廉價(jià)易得．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空
+2價(jià)的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$，n個(gè)硫酸根離子nSO42-，錳酸鉀K2MnO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列性質(zhì)屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是：①酒精的揮發(fā)性  ②木炭的可燃性  ③磁鐵的磁性  ④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（　　）
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的試劑和操作方法都正確的是（　�。�
選 項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑及操作方法
A氧化鈣石灰石高溫
B氯化鉀二氧化錳加入足量的水，溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
D銅氧化銅通入氧氣加熱
A．AB．BC．CD．D

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