2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（ ）
A．將工業(yè)用水重復(fù)使用
B．農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥
D．將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機
【答案】分析：A、水的循環(huán)利用可以節(jié)約用水；
B、改變澆灌方法可以節(jié)約用水；
C、大量使用化肥會導(dǎo)致環(huán)境污染；
D、將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機可以節(jié)約用水．
解答：解：A、將工業(yè)用水重復(fù)使用可以節(jié)約用水．合理；
B、農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌可以節(jié)約用水．合理；
C、大量使用化肥能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但是會造成環(huán)境污染．不合理；
D、將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機可以節(jié)約用水．合理；
故選C．
點評：水資源不是取之不盡用之不竭的，要節(jié)約用水，要樹立節(jié)約用水人人有責(zé)的理念．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2、2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖為水電解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）試管B中產(chǎn)生氣體是
氧氣
氧氣
．
（2）電池的
負(fù)極
負(fù)極
（填“正極”或“負(fù)極”）與試管A中的電極相連．
（3）電解水實驗中，若收集到10ml氧氣，則可收集到
20
20
m1氫氣．
（4）寫出水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（5）水的電解實驗證明水
是由氫元素和氧元素組成
是由氫元素和氧元素組成
．
（6）2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．請說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：
用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
．
（7）某中學(xué)學(xué)生宿舍樓的樓梯口貼有“本樓使用的是地下水，長期飲用有害健康”．有人估計為硬水，請你用所學(xué)知識檢驗該地下水是否為硬水？你的方法是：
分別取少量該地下水與蒸餾水于兩支試管中，分別滴入少量肥 皂水并振蕩，把地下水中產(chǎn)生的泡沫與蒸餾水中的對比，若起泡較少，則為硬水，若起泡一樣多，則為軟水
分別取少量該地下水與蒸餾水于兩支試管中，分別滴入少量肥 皂水并振蕩，把地下水中產(chǎn)生的泡沫與蒸餾水中的對比，若起泡較少，則為硬水，若起泡一樣多，則為軟水
．長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用的方法是：
煮沸（加熱）
煮沸（加熱）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級（下）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（ ）
A．將工業(yè)用水重復(fù)使用
B．農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥
D．將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機

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科目：初中化學(xué) 來源：2007-2008學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)五校聯(lián)考九年級（上）期末化學(xué)試卷(2)（解析版） 題型：選擇題

2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（ ）
A．將工業(yè)用水重復(fù)使用
B．農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥
D．將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機

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