如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常被稱為“萬能瓶”的裝置.
用途一:做儲(chǔ)氣瓶.若要排水集氣,此時(shí)氣體應(yīng)該從   端進(jìn)入.如果需要測量所收集氣體的體積,可將排出的水直接引入      (儀器名稱)即可.
用途二:做洗氣瓶.在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),往往在氧氣瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置,既可以過濾雜質(zhì),又可以達(dá)到                 (答出一條即可)的目的.

b;量筒;    觀察氧氣的輸出速度.

解析試題分析:用途一:由于氧氣比水的密度小,所以收集的氣體在水的上部,利用氣體的壓力將水排出,氣體應(yīng)該是短導(dǎo)管進(jìn),長導(dǎo)管出;量筒可以測量液體的體積,因此如果需要測量所收集氣體的體積,可將排出的水直接引入量筒即可.
用途二:此裝置還可給氧氣加濕,通過冒出氣泡的快慢觀察氧氣的輸出速度.
考點(diǎn):分離物質(zhì)的儀器.
點(diǎn)評:本裝置是一個(gè)很重要的裝置,具有多種功能,同學(xué)們一定要掌握它的具體使用方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a       、b       
(2)在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行                       。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是(填序號)    。寫出相關(guān)的化學(xué)方程式                          
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                     ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常見儀器.

(1)圖中儀器a的名稱是               
(2)圖中               裝置可用來制取O2的發(fā)生裝置(填一種即可),并寫出相應(yīng)的制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                    
(3)2012年6月21日,中國三沙市成立,三沙市位于我國南海.南海海底蘊(yùn)藏大量的石油和天然氣,我們稱為“第二個(gè)大慶”.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室可用    (填字母)裝置收集甲烷.
(4)天然氣完全燃燒生成二氧化碳和水,不完全燃燒生成水和有毒氣體CO,請寫出天然氣不完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式                                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題。

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是         。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置組合制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ,產(chǎn)生的氣體應(yīng)從E裝置的       (選填:“a”、或“b”)端進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)室還可利用A和   (選填:“B”、 “C”或“D”)裝置組合制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
(3)利用下圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn):用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到      火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉Na2SO3)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于                              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為:                             ;最好選用下圖        (選填裝置A、B、C、D)氣體發(fā)生裝置制取氨氣
(2)欲制得氨氣(氨氣溶于水),且能避免倒吸,最好在其發(fā)生裝置后連接下圖    裝置.(選填E或F).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

現(xiàn)有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖回答問題:

(1)如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),反應(yīng)的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶較純凈的氫氣,最好選用裝置_______來收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),使用B裝置比A裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置,請回答下列問題:

(1)指出帶有標(biāo)號的儀器名稱::①            
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     (填字母,下同),收集裝置是     ,氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是       檢查收集到的氣體是氧氣的方法是                                 
(3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填字母,下同)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是                                     
(4)如圖的F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從   (填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入.若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的試劑是     溶液(用化學(xué)式填寫).反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           
(5)若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,可以看到紫色石蕊試液變   色.原因是        (用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖.請回答下列問題:

(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱       
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整:
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                       
(4)寫出硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

有下列裝置,其中A是氣體發(fā)生裝置,B、C、D、E是氣體收集裝置,E還可作氣體的凈化裝置(E裝置有多個(gè)備用)

(1)當(dāng)用大理石和鹽酸制取CO2時(shí),選取的收集裝置是     (填“B”或“C”或“D”)為了得到純凈、干燥的CO2,首先在E裝置中注入足量的NaOH溶液來除去HCl,你認(rèn)為該方法是否恰當(dāng)并說明理由          ,然后在另一個(gè)E裝置中注入濃硫酸,其作用是              。
(2)當(dāng)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí),A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ,若a與c相連來收集氧氣,還需將裝置E        

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同步練習(xí)冊答案