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【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢�；瘜W小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。

（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質？

（查閱資料）Ⅰ.蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為 HCOOH。

Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣條件下加熱會分解生成兩種氧化物

（實驗探究）

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到石蕊試液顏色變成_____色，說明蟻酸溶液顯酸性。

（2）小芳同學根據蟻酸中含有_____元素，推測出乙酸熱分解的一種生成物是水。

（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：

①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是_____。

他們將蟻酸分解產生的氣體通過下圖的裝置：

②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ_____（填“成立”或“不成立”）.

（討論交流）從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是_____。

（拓展延伸）由以上信息可知，蟻酸和碳酸雖然組成元素相同，但是他們的化學性質卻不相同原因_____。

【答案】紅 H、O CO（或一氧化碳） 不成立 D裝置出氣口處放一盞點燃的酒精燈 它們是不同種分子或者分子構成不同

【解析】

（1）蟻酸是一種有機酸，向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，石蕊與酸變紅，觀察到石蕊試液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性。

（2）小芳同學根據蟻酸中含有氫元素和氧元素，推測出乙酸熱分解的一種生成物是水，因為水是由氫、氧兩種元素組成的；

（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：

①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是：CO（或一氧化碳）

②實驗時裝置A澄清的石灰水中無明顯變化，說明沒有二氧化碳氣體，則猜想Ⅰ不成立；

討論交流：一氧化碳有毒，從環(huán)保角度看，該裝置缺少尾氣處理裝置，會造成空氣污染，處理方法是：D裝置出氣口處放一盞點燃的酒精燈；

拓展延伸：由以上信息可知，蟻酸和碳酸雖然組成元素相同，但是他們的化學性質卻不相同原因：它們是分子構成不同，結構決定性質，所以性質不同；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據圖回答問題:

（1）為了驗證可燃物燃燒的條件，某同學設計了圖（一）實驗。裝好藥品后，操作順序是_____， （填abc序號）

a.給燃燒管微熱至46°C

b.滴入過氧化氫溶液

c.滴入鹽酸

（2）如圖（二）所示，分別把10mL水和澄清石灰水同時注入容器中，觀察到中間U型管內的現象是_____。 寫出容器Ⅱ中的化學反應方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在參觀博物館時，發(fā)現青銅器上都有綠色的銹蝕，百度得知青銅 器出土之前深埋地下，長時間與水、空氣接觸，生成了銅綠[Cu2（OH）2 CO3 ]。

（提出問題）Cu 生銹產生的銅綠與什么物質有關呢？

（假設猜想）猜想 1 需要H2O和O2 猜想 2 需要H2O和CO2

猜想 3 需要O2 和CO2 猜想 4 需要H2O、CO2 和O2

（討論分析）小紅認為猜想_____不成立，理由是_____； 小蘭認為猜想_____不成立，理由是_____。

（實驗驗證）

實驗操作

兩周后的現象

結論

實驗 1

銅片表面_____

猜想 4 成立

實驗 2

銅片表面_____

（得出結論）銅在H2O、CO2 和O2同時存在的條件下才能產生銅綠，反應的化學方程式為：_____。

（拓展反思）鐵在潮濕的空氣易生鐵、銅在潮濕的空氣中也會生銹、但黃金、白銀卻能長期保存 而不易被氧化，可見，金屬被腐蝕的難易程度與_____有關。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結是科學思維的有效方法。A-F是初中化學常見的六種不同的物質，它們之間有如圖所示的反應關系，有部分未標出。其中“－”表示兩者之間能反應，“→”表示能生成，已知A是一種黑色固體，B是最常用的滅火劑，D與F的溶液反應有白色渾濁現象。按要求填空：

(1)寫出C的化學式_____，A的化學式可能是_____

(2)E→B反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為“XX”高鈣片商品標簽圖，小茗同學為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實，取出10片鈣片，研碎后放人小燒杯中，再加入50g稀鹽，最終，燒杯中無固體剩余。在T0至T3時間段，測得小燒杯中反應剩余物的質量變化如下：

時間

T0

T1

T2

T3

反應剩余物質量（g）

70

65

63.4

63.4

（1）生成的二氧化碳的質量是_________？

（2）通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學無處不在，時時刻刻存在于生產生活以及趣味實驗中。

（1）某興趣小組想用pH試紙粗略測定工廠廢水的酸堿度，測定的具體方法是_____________；

（2）醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸（含有鹽酸）過多的藥物，其原因（用方程式表示）是________________________；

（3）將一枚生銹（主要成份是Fe2O3）的鐵釘放入試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色，過一會兒又有大量氣體產生,則發(fā)生反應的化學方程式為______________；

（4）金屬鎂廣泛應用于生活、生產和國防工業(yè)。從海水或鹵水中提取鎂的工藝流程如圖:

在上述轉化過程，步驟①得到氫氧化鎂固體的操作名稱是______________；上述三步中屬于分解反應的是______________（填“①”或“②”或“③”），步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為______________；

（5）如圖所示為配制100g質量分數為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖回答下列問題:

①B操作中應稱量氯化鈉的質量是____________g。

②配制溶液后,測得溶液的質量分數小于5%,請你分析可能的原因（寫一條即可）:____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切。

（1）下圖所示金屬制品的主要用途，利用金屬導電性的是_________（填序號）。

（2）港珠澳大橋是我國自行設計建造的又項世界級工程。中科院的科研人員為港珠澳大橋鋼管樁提供了世界頂級的高性能防腐涂層，其防腐涂層是環(huán)氧樹脂粉末為核心的涂料體系，主要用于重腐蝕條件，其防銹的原理是______________。請寫出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的方法的____________。

（3）鋁合金制造的飛機外殼，具有輕量化、能抗擊強大氣流的沖擊、耐受水霧和雨雪侵蝕等特點，這是利用了鋁合金的___________等優(yōu)點（寫出兩條）。生活中的鋁制品在空氣中具有優(yōu)良的抗腐蝕性能，原因是_____________（用化學方程式表示）。

（4）某合金中含有金屬鈧（Sc）。相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同質量分數的鹽酸反應，鈧產生氣泡速率明顯更快，則Sc與Zn的金屬活動性順序是____________。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應，生成+3價化合物，寫出該反應的化學方程式___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是

A.圖1，區(qū)分硬水和軟水

B.圖2，探究CO2與水的反應

C.圖3，探究接觸面積對反應速率的影響

D.圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋，導致六人一氧化碳中毒。通過了解，他們使用兩個炭火鍋，在狹小通風不良的包廂聚餐了1.5 小時后先后而中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進行急救。

（1）請寫出上述中毒事件中產生CO主要反應化學方程式:____________________；

（2）產生較多的CO存在的客觀因素是_________________________（從上文中包廂的建筑結構特點作答）。

（3）生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷燃燒的化學方程式為____________________；

（4）為了避免CO毒，在使用含有碳元素的燃料時，除了要注意通風透氣外，還要注意用專用報警器檢測是否有泄漏，以防遇明火發(fā)生_____________危險。

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