15、右圖所示裝置可用來測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí)
①裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一;
②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升;
④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒有氧氣了;
其中有錯(cuò)誤的是(  )
分析:根據(jù)空氣中氧氣的含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象、結(jié)論和操作注意事項(xiàng),以及磷和碳的燃燒知識(shí)分析.
解答:解:測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是:利用紅磷的燃燒只消耗氧氣,且不生成新氣體,由于氧氣被消耗,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,水倒吸入瓶?jī)?nèi),進(jìn)入水的體積即為裝置內(nèi)空氣中氧氣的體積.
①、裝置不漏氣是才能保證該實(shí)驗(yàn)是在一個(gè)密閉的環(huán)境中進(jìn)行的,才能使實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確,因此,該選項(xiàng)的說法是正確的,不符合題意;
②、紅磷的量不足時(shí),它所消耗的氧氣也就不完全;導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測(cè)定結(jié)果偏小,會(huì)影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)論,因此,該選項(xiàng)的說法是正確的,不符合題意;
③、根據(jù)壓強(qiáng)的知識(shí)可知,集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少,小于外界大氣壓所以水會(huì)被壓入集氣瓶,會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)水面的上升,因此,該選項(xiàng)的說法是正確的,不符合題意;
④、如果將紅磷改為碳來進(jìn)行空氣中氧氣的含量測(cè)定,由于碳燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w,會(huì)占據(jù)氧氣的原有的體積,而不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,因此,該選項(xiàng)的說法是不正確的,符合題意;
⑤、當(dāng)氧氣的含量很低時(shí),紅磷就不能燃燒了,只是氧氣的量風(fēng)非常少,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果影響不大,故⑤是錯(cuò)誤的,符合題意,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題比較全面考查了測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn),要解答好本題.就要全面了解實(shí)驗(yàn)測(cè)定的原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)等,認(rèn)真分析每一選項(xiàng)導(dǎo)致的后果,從而得出正確答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組研究外界條件對(duì)水中氧氣含量的影響.他們利用儀器測(cè)得以下數(shù)據(jù):?

1 某日的不同時(shí)間,長(zhǎng)有水中植物的人工湖的水樣?

 

時(shí)  間

6:30

11:30

16:30

20:30

氣溫(℃)

25

28

31

27

水中氧氣的含量(mg/L)

7.0

10.2

12.7

6.8

 

2 某日同一時(shí)間,相距不遠(yuǎn)四個(gè)地點(diǎn)的水樣?

地  點(diǎn)

造紙廠的排污口

菜市場(chǎng)的下水道

家中自來水

生長(zhǎng)著植物的人工湖

水中氧氣的含量(mg/L)

0.2

1.2

5.0

11.8

請(qǐng)回答下列問題:?

1)在其他條件相同的情況下,隨著溫度的____________(填“升高”或“降低”),氧氣在水中的溶解度____________(填?霸齟蟆被頡凹跣 保???/span>

2)分析表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是_________________________.?

3)為了驗(yàn)證結(jié)論,進(jìn)行了如右圖所示的實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)要通入1種氣體,這種氣體是____________________;

②試管內(nèi)收集到的氣體可用____________來檢驗(yàn);

③欲達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,裝置必須放在有____________的環(huán)境中.

4)若在家中飼養(yǎng)金魚,提出給水增加氧氣含量的兩種方法:

_____________________________________________________;

_____________________________________________________.

 

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