【題目】某興趣小組的同學(xué)在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟如下圖所示：

請據(jù)圖回答：

（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有_________。

（2）加入“適量稀HCl”的目的是_________。

（3）生成沉淀C的化學(xué)方程式為________。

（4）“操作3”的名稱是_________。

（5）加入過量Na2CO3溶液的目的是________g。

（6）在用量筒量取所需水的過程中，若俯視讀數(shù)，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_________（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）。

【答案】漏斗 除去溶液中過量的碳酸鈉 CaCl2+Na2CO3＝2NaCl+CaCO3↓ 蒸發(fā) 使氯化鈣完全反應(yīng) 偏高

【解析】

加過量碳酸鈉溶液時為了出去氯化鈣，操作2使固液分離，則操作2為過濾，應(yīng)加入過量碳酸鈉，所以加稀鹽酸是為了除去過量的碳酸鈉，操作3得到氯化鈉固體，則該操作是蒸發(fā)結(jié)晶。

（1）由分析可知操作2為過濾，還需要用到的儀器有漏斗；

（2）加稀鹽酸是為了除去過量的碳酸鈉；

（3）沉淀C是碳酸鈣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3＝2NaCl+CaCO3↓；

（4）操作3是蒸發(fā)；

（5）加入過量Na2CO3溶液的目的是使氯化鈣完全反應(yīng)；

（6）量取液體俯視讀數(shù)時水的實際體積偏小，則配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）

A. 反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行

B. 反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化

C. 反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染

D. 反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息解釋不正確的是

A. 質(zhì)子數(shù)為16B. 原子序數(shù)為16

C. 硫元素的符號為SD. 相對原子質(zhì)量為32.06g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】九年級（三）班化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如下圖所示：將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：

時間/分

0

2

4

6

8

10

12

C增加質(zhì)量/g

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

（1）上表中，第10分鐘時，x=______________。

（2）請在下圖的坐標(biāo)紙上，以時間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線_______；

（3）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

（4）B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發(fā)的HC1氣體，你認(rèn)為對測量結(jié)果有沒有影響_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析不正確的是 （ ）

A. t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大至小的順序是a>b>c

B. t2℃時,將50ga物質(zhì)放入100g 水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)

C. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c

D. t2℃時,將等質(zhì)量的a、b溶液降溫到t1℃析出的晶體質(zhì)量a>b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是生命活動的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法正確的是

A. 自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸，金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)

B. 可用向上排空氣法或排水法收集氧氣

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成氧化鐵

D. 利用如圖裝置可比較MnO2和CuO對H2O2分解的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】作為中國主要的糧食產(chǎn)區(qū)，黑龍江的糧食總產(chǎn)量連續(xù)多年排名全國第一，為全國糧食安全作出了重大貢獻(xiàn)，2007年前9月個月，黑龍江省內(nèi)玉米加工總量達(dá)到了623萬噸，同比增長74.5%，創(chuàng)下歷史新高．請回答下列有關(guān)問題及填寫下列空白．

（1）圖2是一片玉米地，圖中右側(cè)的一片玉米，秧苗生長緩慢的，從施用化學(xué)肥料的角度看，缺少的化肥是_____ （填化肥的種類），這種化肥的作用是可以促進(jìn)作物生長，還可以_____．

（2）圖1中的玉米中含有人體需要的一些營養(yǎng)素，玉米能為人體提供的一營養(yǎng)素主要是_____ （除水外），這種營養(yǎng)素對人體的作用是：在人體中經(jīng)氧化放出能量，_____提供能量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：

（1）寫出下列儀器的名稱 A_____；

（2）在儀器A中的物質(zhì)是紅磷，該物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式為_____；燃燒的現(xiàn)象是_____。

（3）若溫度沒有冷卻至室溫打開止水夾，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會_____（填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同）。實驗中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太多，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會_____。

（4）若用250mL的集氣瓶進(jìn)行空氣成分的測定，現(xiàn)A中的紅磷足量在密閉的集氣瓶中燃燒，反應(yīng)完畢后，通過導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為_____mL。

（5）由此實驗得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“空氣中氧氣含量的測定”為目的進(jìn)行了下列探究：

實驗?zāi)康模禾骄靠諝庵醒鯕獾暮俊＃ū猩戏降牟Ａx器為鐘罩）

設(shè)計實驗：下圖是甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計的實驗。大家一致認(rèn)為，______同學(xué)的實驗設(shè)計存在問題，不能用于空氣中氧氣含量的測定，原因的_____________。

進(jìn)行試驗：下面是甲、乙兩同學(xué)的實驗過程，請幫助他們完成實驗報告。

Ⅰ．甲同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）。它的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：

①檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；

②待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；

③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76mL。

④甲又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL。

回答下列問題：

（1）紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是_______________；

（2）該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是_____________（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計）

（3）該同學(xué)的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是：_________。

（4）乙同學(xué)選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器收到良好效果。

請你分析回答下列問題：

Ⅱ．實驗步驟如下：

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實驗操作順序是_________。（填序號）

（5）乙同學(xué)實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。

反思應(yīng)用：乙同學(xué)的實驗與甲同學(xué)相比，優(yōu)點是____________（寫一點）。

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