【題目】用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（ ）
A.濕衣晾干﹣分子不停地運動
B.水結(jié)成冰﹣分子本身發(fā)生變化
C.氣體受熱膨脹﹣分子間間隔變大
D.輪胎充氣﹣分子間有間隔

【答案】B
【解析】解：A、濕衣晾干，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故選項解釋正確． B、水結(jié)成冰，屬于物理變化，水分子本身沒有發(fā)生變化，分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋錯誤．
C、氣體受熱膨脹，是因為分子間的間隔隨著溫度的升高而變大，故選項解釋正確．
D、輪胎充氣，是因為分子間有間隔，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確．
故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的操作中，不正確的是（ ）
A. 傾倒液體
B. 加熱液體
C. 滴加液體
D. 配制溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】納粹氧化鎂是一種新型高功能精細無機材料，制備工藝流程如圖，請回答下列問題：
（1）寫出工藝中生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的化學方程式：；
（2）在實驗室中進行該實驗，操作a的名稱是 ， 需用到的玻璃儀器有、燒杯、漏斗；
（3）濾渣氫氧化鎂表面可能含有的可溶性雜質(zhì)（寫出一種即可），除去濾渣表面可溶性雜質(zhì)的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過濾是一種常用的從混合物中分離出不溶性固體的方法．某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中，先加入少量的明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如圖所示進行過濾．

（1）加明礬主要起作用．圖示中還缺少一種儀器是 ， 其作用是 ．
（2）渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是（“純凈物”或“混合物”）．
其理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是 ， b是 ．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀裝置制取氧氣的化學方程式 ， 反應類型為 ， 應該用（填字母編號）裝置制取氧氣，必須要在試管口放 ， 實驗室也常用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用是 ， 應選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號）其化學方程式為 ． 用B裝置制取氧氣比A裝置的優(yōu)點有（任寫一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從如圖對比實驗中能得出的結(jié)論是（　�。�
①二氧化碳密度比空氣大
②二氧化碳能與水發(fā)生化學反應
③二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變色
④二氧化碳不能支持燃燒．

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E
⑴ 實驗儀器a的名稱是。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為。實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是（填數(shù)字序號）。
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進行制取
②先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱
③先等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
④先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出
⑶實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學方程式為 ， 所選用的發(fā)生和收集裝置分別為（填字母序號），證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活中應用廣泛，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
（1）下列含碳元素的物質(zhì)：①碳酸鈉 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸，屬于有機物的是（填序號，下同），汽車中含有的一種酸是 ．
（2）木炭可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學方程式是 ．
（3）倡導“低碳”生活，主要是為了減少的排放量，請寫出一例符合這一主題的做法 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式不正確的是（ ）
A.細鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2 Fe3O4
B.鐵絲與硫酸銅溶液反應：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.用赤鐵礦石煉鐵：Fe2O3+CO 2Fe+CO2

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