【題目】為了檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可取少量樣品，向溶液中加入 ．

【答案】氯化鈣溶液
【解析】解：為了檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可取少量樣品，向溶液中加入氯化鈣溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，如果不產(chǎn)生白色沉淀，說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)． 故填：氯化鈣溶液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填寫相關(guān)內(nèi)容
（1）

化學(xué)符號(hào)

符號(hào)的意義

2個(gè)銅原子


（2）某物質(zhì)的化學(xué)式為CS2 ， 其名稱是 ．
（3）砒霜是最古老的毒物之一，也是藥劑中治療白血病的有效成分．它是砷元素（As）的+3價(jià)的氧化物，請(qǐng)寫出砒霜的化學(xué)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g．依次加熱該混合物t1、t2、t3、t3時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

4.24

4.16

4.08

4.08

試計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為 ．
（2）樣品氯酸鉀純度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，利用如圖的裝置，若要實(shí)驗(yàn)成功，下列說法正確的是（ ）

A.紅磷一熄滅就可以打開夾子
B.實(shí)驗(yàn)中水的量可以隨意
C.紅磷的量要足量
D.這個(gè)裝置也可以用碳粉來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某�；瘜W(xué)興趣小組用下圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）寫出儀器b的名稱： ， 若要完成“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)選擇F裝置，請(qǐng)寫出需要補(bǔ)充的儀器名稱 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室若要制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填一種），并寫出所選實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日，我國四川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)汶川大地震．為了搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析，搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（ ）
A.分子的質(zhì)量很小
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子間有間隙
D.分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)操作會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的測(cè)量結(jié)果．
（1）用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH值，會(huì)使測(cè)量結(jié)果（選填“偏小”、“偏大”或“不變”，下同）．
（2）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水，量取水時(shí)仰視讀數(shù)，所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合價(jià)是（ ）
A.﹣1
B.0
C.+1
D.+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.電熱器取暖
B.蠟燭照明
C.水力發(fā)電
D.太陽能供熱

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