【題目】如下圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡后開始進(jìn)行實驗。

(1)實驗1：加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時間后移走酒精燈，銅絲變?yōu)楹谏?/span>(CuO)，觀察到細(xì)銅絲團(tuán)____(填“上升”、“下降”或“不變”)，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是____。

(2)實驗2：將銅絲團(tuán)浸入硝酸銀溶液一段時間，當(dāng)觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色時小心地松手，發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置____(填高、低、不變)，寫出瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式___，反應(yīng)類型屬于____。

【答案】下降 生成物中多了氧元素的質(zhì)量 高 Cu+ 2AgNO3=2Ag+ Cu（NO3）2 置換反應(yīng)

【解析】

（1）銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，生成物中多了氧元素的質(zhì)量，故銅絲段下降。

（2）銅與硝酸銀反應(yīng)的方程式為：Cu+ 2AgNO3=2Ag+ Cu（NO3）2，可知反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加，故砝碼端上升。該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新單質(zhì)和新化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：

（1）合金相較其組成的金屬有著更好的性能，例如合金的硬度通常比其組成的金屬_____（填“大”或“小”）。使用不銹鋼或其他鐵合金制作炊具，是因為它們具有優(yōu)良的_____（填字母）。

A 導(dǎo)電性 B 導(dǎo)熱性 C 延展性

（2）將銅絲表面的氧化銅加熱后迅速放入盛有氫氣的錐形瓶中，塞緊瓶塞。觀察到銅絲表面變得光亮，錐形瓶內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.

（3）將一定質(zhì)量的鋅加入到和的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液和濾渣，濾渣中一定含有的金屬是_____。

（4）由鎂、鋁、鐵三種金屬中的兩種組成的合金25g，與足量的稀硫酸反應(yīng)后，收集到氫氣1g，則該合金中一定含有的金屬是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的加熱：

（1）酒精燈的使用：

火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，_____溫度最高，熄滅時用_____蓋滅；酒精量不超過酒精燈容積的_____，不少于酒精燈容積的_____。

（2）給試管里的液體加熱：

試管口不可對著自己或他人；試管口向上傾斜，與桌面成角；試管內(nèi)液體的量不可超過試管容積的_____，加熱時，先預(yù)熱試管，即將試管上下稍稍移動。

（3）給試管里的固體加熱：

安裝儀器的順序是自下而上、由左至右；鐵夾夾在距管口處；試管口一定要_____；藥品平鋪在試管底部，先預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)都是日常生活和生產(chǎn)中常見的物質(zhì)，各物質(zhì)間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)的條件已省略）：

已知：B、C兩種物質(zhì)在不同情況下可分別發(fā)生①和②兩個反應(yīng)；A﹣G七種物質(zhì)都是由非金屬元素組成的，其中只有一種物質(zhì)是鹽，一種物質(zhì)是單質(zhì)；且B的相對分子質(zhì)量大于C。

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____； G_____；

（2）請寫出E+F→B+C的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液做“Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl”實驗。其五次實驗結(jié)果如下表所示：

實驗次數(shù)

氯化鈣的質(zhì)量/g

碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g

碳酸鈣的質(zhì)量/g

1

5.55

200

5

2

11.1

200

10

3

22.2

200

20

4

33.3

250

25

5

55.5

400

X

根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題：

(1)第______(填序號)次反應(yīng)碳酸鈉有剩余；

(2)表中X的值是_____；

(3)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物，對其成分進(jìn)行分析．取10g此樣品，向其中分五次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：(反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)試回答下列問題：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g

8

6

4

3

m

(1)上述表格中m的值為_____，10g樣品中CuO的質(zhì)量為______g．

(2)計算所加入稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？

(3)計算最后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的圖像能反映相對應(yīng)實驗的是

A.向pH=10的NaOH溶液中不斷加水稀釋

B.向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

C.在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D.將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A.為提醒人們在使用濃硫酸時要注意安全，貯存濃硫酸的容器上貼有如圖標(biāo)識

B.實驗室可通過蒸餾的方法除去自來水中含有的Cl－等雜質(zhì)制蒸餾水

C.NH4Cl、（NH4）2SO4 、NH4HCO3、 CO(NH2)2都能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成NH3，在使用時都不能與熟石灰一起施用

D.由于堿金屬單質(zhì)鉀、鈉、鈣等化學(xué)性質(zhì)活潑，很容易與空氣中氧氣反應(yīng)，故實驗室中的各種堿金屬單質(zhì)均保存在水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】AI是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件已略去，已知人和動植物的呼吸離不開物質(zhì)B，反應(yīng)②是化合反應(yīng)且G的溶解度隨溫度升高而降低，F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色。

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式是_____；

（2）反應(yīng)④的基本類型應(yīng)是_____；

（3）寫出符合反應(yīng)③的化學(xué)方程式：_____；

（4）寫出物質(zhì)G的一種應(yīng)用實例_____。

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