【題目】手機觸摸屏中含有銦元素，銦元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.銦原子易失電子

B.銦原子的中子數(shù)是49

C.銦原子的相對原子質(zhì)量是114.8g

D.銦離子的離子符號是In2﹣

【答案】A

【解析】

A、銦原子最外層電子數(shù)是3，在化學反應(yīng)中易失去3個電子而形成陽離子，故選項說法正確。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為49，表示原子序數(shù)為49；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為49，而不是銦原子的中子數(shù)是49，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為114.8，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

D、銦原子最外層電子數(shù)是3，在化學反應(yīng)中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，銦離子的離子符號是In3+，故選項說法錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅對紫黑色消毒粉A進行實驗，實驗過程如圖。請回答下列問題：

（圖中字母是物質(zhì)的代號）

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱B_______________；D ________________。

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的文字表達式：

①B→E __________________________。

②C→B __________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應(yīng)的微觀過程如下圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬了化合反應(yīng) B. 反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量

C. 反應(yīng)前后元素不變，分子數(shù)不變 D. 甲的化學式為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A.錐形瓶內(nèi)鋪細沙的目的是防止錐形瓶底部因受熱不均而炸裂

B.氣球的作用是防止紅磷燃燒時放熱使瓶內(nèi)氣體迅速膨脹而沖開橡膠塞

C.紅磷用量過少會影響實驗結(jié)果

D.實驗成功的關(guān)鍵是實驗過程中裝置氣密性良好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)裝置一中試管A中氣體的化學式為_____，試管B所對應(yīng)的電源是_____(選填“正”或“負”)極．

(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱至燃燒，然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象．據(jù)此可知，物質(zhì)燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)

(3)用裝置三所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量，該實驗的原理是通過_____(選填“化學”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量，若測得空氣中氧氣的含量小于1/5，可能的原因_____(寫一條)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】適量補充鈣元素可以預(yù)防幼兒及青少年出現(xiàn)佝僂病或發(fā)育不良，某補鈣劑的說明書如圖所示，請回答下列問題：

（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。

（2）按照說明書用量服用，每天補充的鈣元素的質(zhì)量是_____。

（3）每片補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是(　　)

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實驗過程中觀察到澄清石灰水變渾濁，即可證明碳與氧化銅發(fā)生了反應(yīng)

C. 碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性

D. 實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應(yīng)，是我們必須關(guān)注的問題。科學家正在 研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系：

(1)從圖中分析得出的下列結(jié)論中，錯誤的是___(填字母)。

A 二氧化碳也是一種重要的資源

B 利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化

C 二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

D 液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

(2)甲醇化學式是 CH3OH，甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：___， 甲醇充分燃燒生成二氧化碳和水，寫出甲醇充分燃燒的化學方程式：___。

(3)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例 反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是___(填字母)。

A 甲醇(CH4O) B 乙醇(C2H6O) C 乙醛(C2H4O) D 甲醛(CH2O)

(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在測定質(zhì)量守恒定律時，某同學設(shè)計了如下兩個實驗，根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答下列問題：

（1）通過實驗知道，實驗A中反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等，在該實驗中氣球變化的現(xiàn)象是_______，實驗B中測得反應(yīng)前后質(zhì)量減小了，質(zhì)量減小的原因是_______，若要使該實驗測得的質(zhì)量相等，需要將實驗裝置改為________容器。

（2）以上兩個實驗中，滿足（可以驗證）質(zhì)量守恒定律的是________。

（3）某學生在課外研究性學習活動課上用如下圖所示的裝置做實驗，瓶內(nèi)放了足量的硫酸，氣球內(nèi)放有一定量的鎂粉將它緊緊栓在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，反應(yīng)的方程式為（Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑），觀察到立即產(chǎn)生大量的氣泡，氣球逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1>W2。（裝置不漏氣）反應(yīng)后稱得質(zhì)量減小的原因是_____。

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