⑴●”表示氫原子,“○”表示氯原子,有下列反應:

根據(jù)以上微觀示意圖,小麗寫出該反應的化學方程式     。我能從粒子的角度解釋化學反應中質(zhì)量守恒的原因是     。

⑵ 有兩瓶忘記貼標簽的無色溶液,分別是澄清的石灰水和稀鹽酸。要正確地貼上標簽,可用多種方法來鑒別,方法如下:

①分別滴入酚酞試液后,能使酚酞變紅的是________

②如果用一種金屬鑒別這兩種溶液,可以選用Cu和Fe中的________;

③如果分別加入某種鹽溶液后,在稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡,在石灰水中產(chǎn)生沉淀,這種鹽可以是________(寫出一種即可)。

④進行以上鑒別操作時,都不應該將選用的鑒別試劑直接加入(或通入) 裝有石灰水和稀鹽酸的試劑瓶內(nèi),應該取____(填“大量”或“少量”或“任意量”)來實驗。

 

【答案】

⑴  H2+Cl2=2HCl 化學反應前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都沒有改變  ⑵①石灰水 ②Fe ③K2CO3或Na2CO3

④少量

【解析】

試題分析:由題意可知:(1)題中微觀示意圖表示的反應為:H2+Cl2=2HCl;從粒子的角度解釋化學反應中質(zhì)量守恒的原因是化學反應前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都沒有改變;

(2)為了鑒別澄清的石灰水和稀鹽酸,

①分別滴入酚酞試液后,能使酚酞變紅的是石灰水;

②如果用一種金屬鑒別這兩種溶液,可以選用Cu和Fe中的Fe;

③如果分別加入某種鹽溶液后,在稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡,在石灰水中產(chǎn)生沉淀,這種鹽可以是K2CO3或Na2CO3。

④進行以上鑒別操作時,都不應該將選用的鑒別試劑直接加入(或通入) 裝有石灰水和稀鹽酸的試劑瓶內(nèi),應該取少量來實驗。

考點:化學反應的微觀示意圖;質(zhì)量守恒定律;鑒別氫氧化鈣和稀鹽酸。

點評:本題難度中等,書寫化學方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則,注意化學式要正確,不要忘記反應條件、氣體或者沉淀符號。鑒別物質(zhì)的方法很多,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇合適的方法進行鑒別,注意鑒別過程中要有明顯的現(xiàn)象以便區(qū)分。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

28、圖中的“黑色小球”表示氧原子,“白色小球”表示氫原子.某物質(zhì)在有催化劑存在的條件下,其分子變化情況可用下圖表示.

1)該物質(zhì)的化學式是
H2O2
,其中氧元素的化合價是
-1

2)該物質(zhì)的化學性質(zhì)與水的化學性質(zhì)
不同
.(填“相同”或“不同”)
3)該反應屬于
分解反應
.(填反應類型)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?德州一模)在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.
如果用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氯原子,用”表示氯氣分子,如圖1為A、B兩種物質(zhì)反應的微觀過程(恰好完全反應),請你根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)請用給定的符號,在方框內(nèi)畫出相應數(shù)量的B分子模型.
(2)已知D物質(zhì)的化學式為HClO,寫出該微觀過程表示的化學反應方程式:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

(3)硒元素被譽為“抗癌大王”,硒元素部分信息如圖2所示,下列說法錯誤的是
D
D
(填字母序號)
A.硒元素的原子最外層有6個電子
B.硒元素應排在元素周期表的第四周期
C.硒原子結構示意圖中X=18
D.硒元素相對原子質(zhì)量為78.96g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

若用“”表示氧原子,用“”表示氫原子,則保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子可以表示為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

表示氫原子表示氧原子,如果他們構成的分子發(fā)生如圖所示的變化,關于該反應的說法不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“”表示氧原子,請回答下列問題:

其中表示構成混合物的分子是圖
(填編號),圖
中的分子構成的是化合物(填編號),圖③中的分子的化學符號是
H2
H2
,請用分子原子的觀點解釋圖①中物質(zhì)通過化學反應生成圖②中物質(zhì)的過程
水分子分開分裂成氫氧兩種原子,而后氫原子與氧原子重新組合形成氫分子與氧分子
水分子分開分裂成氫氧兩種原子,而后氫原子與氧原子重新組合形成氫分子與氧分子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案