燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,下列物質(zhì)中具有可燃性的是______(填物質(zhì)的編號(hào)):①石灰石  ②氮?dú)?nbsp; ③鐵絲  ④紅磷  ⑤面粉  ⑥二氧化碳,發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是______;______.
(2)下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

①簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法:______.
②已知木炭是一種可燃物.請(qǐng)驗(yàn)證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證),只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒.在完成氣密性檢查后填裝藥品,并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)猓粢髮?shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表.在后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟中,有一步驟為“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”,請(qǐng)把這一步驟用“題示”兩個(gè)字填入下表相應(yīng)步驟的“操作”欄中,且不必填該步驟的“預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論”欄.
步 驟操作預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
(3)①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動(dòng),以便可隨時(shí)切斷氣流.這樣的做法可能引起的不良后果是______.
②又有人建議在實(shí)驗(yàn)開始后,在Y管末端處增添一個(gè)燃著的酒精燈(下圖Ⅱ),大家討論后覺得很有必要,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由(不需要文字說(shuō)明):______ 2CO2
【答案】分析:(1)根據(jù)燃燒的條件(燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件)①有可燃物②與氧氣或空氣接觸③溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)裝置氣密性檢查方法進(jìn)行解答;可燃物的燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)并與氧氣接觸;氮?dú)獠恢С秩紵约词辜訜崮咎窟_(dá)到著火點(diǎn),木炭也不會(huì)燃燒.所以必須加入氧氣才能燃燒.木炭燃燒后生成二氧化碳使澄清石灰水變渾濁;
(3)根據(jù)裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”的作用:防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管.
解答:解:(1)物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,下列物質(zhì)中具有可燃性的是:鐵絲、紅磷、面粉;可燃物的燃燒達(dá)到條件,即①溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),②可燃物與氧氣(或空氣)接觸;故答案為:③④⑤;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),可燃物與氧氣(或空氣)接觸;
(2)檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法:關(guān)閉分液漏斗的開關(guān),把導(dǎo)氣管放入水中,用手握住集氣瓶,看是否有有氣泡冒出,有氣泡冒出說(shuō)明氣密性良好;
點(diǎn)燃酒精燈,加熱木炭使木炭燃燒.因沒有氧氣木炭不燃燒,所以要通入氧氣.通入氧氣前要熄滅酒精燈,使儀器恢復(fù)常溫,以防試管炸裂.只通入氧氣石灰水未渾濁,說(shuō)明燃燒還要達(dá)到著火點(diǎn),所以點(diǎn)燃酒精燈加熱并繼續(xù)通入氧氣,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明可燃物燃燒需要同時(shí)滿足與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件.
故答案為:步驟:操作:①點(diǎn)燃酒精燈;  ②無(wú);
③通入氧氣/打開活塞 澄清石灰水未變渾,說(shuō)明燃燒還需溫度達(dá)到著火點(diǎn);
④木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明燃燒需要同時(shí)滿足與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件;
(3)①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動(dòng),以便可隨時(shí)切斷氣流.這樣的做法可能引起的不良后果是試管炸裂;故答案為:試管炸裂;
②如果氧氣不充足,就會(huì)生成一氧化碳,一氧化碳是有毒氣體不應(yīng)直接排放到空氣中,化學(xué)方程式:2CO+O22CO2;故答案為:2CO+O22CO2;
③木炭燃燒過防止溫度降低時(shí)試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,澄清石灰水倒吸進(jìn)入試管引起試管炸裂;故答案為:防止溫度降低時(shí)澄清石灰水倒吸進(jìn)入玻璃管引起炸裂;
點(diǎn)評(píng):本題以試驗(yàn)探究的形式驗(yàn)證了燃燒的條件,以及試驗(yàn)過程中的防止試管炸裂和有害氣體的處理.培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

38、燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是
與氧氣充分接觸
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
_.
(2)下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

已知木炭是一種可燃物.請(qǐng)驗(yàn)證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證),只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒.在完成氣密性檢查后填裝藥品,并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)猓粢髮?shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表.

(3)裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管
使之炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
(1)下面是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組探究木炭燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
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該小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品,并在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)猓?qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)并填寫相應(yīng)空格(要求實(shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器).
步驟 操作 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
點(diǎn)燃酒精燈 木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾,說(shuō)明燃燒還需要
 
蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
打開活塞,通入氧氣 木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,說(shuō)明燃燒還需
 
 
,繼續(xù)通氧氣
 
,說(shuō)明燃燒需要同時(shí)具備上述兩個(gè)條件才能生燃燒.
(2)上述實(shí)驗(yàn)開始時(shí)充滿了氮?dú),其目的?!--BA-->
 

(3)①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,撤去酒精燈,木炭繼續(xù)燃燒說(shuō)明反應(yīng)
 
(填“放熱”或“吸熱”).
③小華同學(xué)認(rèn)為,x處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去,大家經(jīng)討論后認(rèn)為很有道理,
你認(rèn)為其中的道理是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?鎮(zhèn)江)燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,下列物質(zhì)中具有可燃性的是
③④⑤
③④⑤
(填物質(zhì)的編號(hào)):①石灰石  ②氮?dú)?nbsp; ③鐵絲  ④紅磷  ⑤面粉  ⑥二氧化碳,發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是
與氧氣或空氣接觸
與氧氣或空氣接觸
;
溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)

(2)下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

①簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法:
關(guān)閉分液漏斗的開關(guān),把導(dǎo)氣管放入水中,用手握住集氣瓶,看是否有有氣泡冒出,有氣泡冒出說(shuō)明氣密性良好
關(guān)閉分液漏斗的開關(guān),把導(dǎo)氣管放入水中,用手握住集氣瓶,看是否有有氣泡冒出,有氣泡冒出說(shuō)明氣密性良好

②已知木炭是一種可燃物.請(qǐng)驗(yàn)證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證),只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒.在完成氣密性檢查后填裝藥品,并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)猓粢髮?shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表.在后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟中,有一步驟為“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”,請(qǐng)把這一步驟用“題示”兩個(gè)字填入下表相應(yīng)步驟的“操作”欄中,且不必填該步驟的“預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論”欄.
步 驟 操作 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
(3)①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動(dòng),以便可隨時(shí)切斷氣流.這樣的做法可能引起的不良后果是
試管炸裂
試管炸裂

②又有人建議在實(shí)驗(yàn)開始后,在Y管末端處增添一個(gè)燃著的酒精燈(下圖Ⅱ),大家討論后覺得很有必要,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由(不需要文字說(shuō)明):
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

③裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
防止溫度降低時(shí)澄清石灰水倒吸進(jìn)入玻璃管引起炸裂
防止溫度降低時(shí)澄清石灰水倒吸進(jìn)入玻璃管引起炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.

(1)如圖所示是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組探究木炭燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
該小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品,并在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)猓?qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)并填寫相應(yīng)空格(要求實(shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器).
步驟 操作 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
點(diǎn)燃酒精燈 木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾,說(shuō)明燃燒還需要
氧氣(或O2
氧氣(或O2
蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
打開活塞,通入氧氣 木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,說(shuō)明燃燒還需
達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
點(diǎn)燃酒精燈,繼續(xù)通氧氣 木炭燃燒,說(shuō)明燃燒需要同時(shí)具備上述兩個(gè)條件才能燃燒.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,撤去酒精燈,木炭繼續(xù)燃燒說(shuō)明反應(yīng)
放熱
放熱
(填“放熱”或“吸熱”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng).認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.

已知木炭是一種可燃物.某化學(xué)興趣小組利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證:木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒.
該裝置氣密性良好.請(qǐng)按下列實(shí)驗(yàn)步驟完成探究活動(dòng),要求實(shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器.
步驟 操作
打開活塞a,緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間后關(guān)閉a
點(diǎn)燃酒精燈,觀察現(xiàn)象
蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
點(diǎn)燃酒精燈,觀察現(xiàn)象
(1)步驟Ⅱ中,木炭不燃燒的原因是
沒有與支持燃燒的氧氣接觸
沒有與支持燃燒的氧氣接觸

(2)步驟Ⅲ中,裝置B的作用是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂

(3)步驟Ⅳ的操作是
打開分液漏斗旋塞b
打開分液漏斗旋塞b
通入氧氣一段時(shí)間
通入氧氣一段時(shí)間
,觀察現(xiàn)象.
(4)步驟Ⅴ產(chǎn)生的現(xiàn)象是木炭燃燒發(fā)出白光并放出熱量、
C中澄清石灰水變渾濁
C中澄清石灰水變渾濁

(5)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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