【題目】下列圖示的操作中，不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】A、向量筒內(nèi)傾倒液體時量筒傾斜，試劑瓶口緊挨著量筒口，標(biāo)簽向著手心，故A操作正確； B、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處．試管與桌面呈45度角，故B操作正確；
C、使用膠頭滴管時，膠頭滴管要懸空滴加，不能伸入容器內(nèi)，故C操作正確；
D、做階梯蠟燭實驗時傾倒二氧化碳時，不能在蠟燭燃燒的這一邊，應(yīng)該在相對的一邊，否則上邊的蠟燭先接觸二氧化碳，會先熄滅，故D操作錯誤．
故選D．
【考點精析】通過靈活運用液體藥品取用的方法和液體加熱的注意事項，掌握液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法；加熱液體時，液體體積不超過試管容積的1/3，加熱時使試管與桌面約成450角，受熱時，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的中下部加熱，并且不時地上下移動試管，為了避免傷人，加熱時切不可將試管口對著自己或他人即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠生產(chǎn)產(chǎn)品Na2CO3中含有少量NaHCO3樣品，為了測定產(chǎn)品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)，取20.0g樣品進行如圖實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O

實驗步驟如下：①打開K，緩慢通入干燥N2一段時間；
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)．
③實驗后，觀察到C中的溶液不變渾濁，測得各裝置質(zhì)量如下：

實驗前

實驗后

玻璃管及樣品質(zhì)量/g

45.5

42.4

B裝置質(zhì)量/g

100.5

103.6

問：
（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（2）D裝置的作用是
（3）實驗過程中，觀察到 ， 說明A中已反應(yīng)完全；停止加熱后，在冷卻過程中要注意的問題 ．
（4）根據(jù)實驗所給數(shù)據(jù)，可測得Na2CO3質(zhì)量分數(shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）﹣﹣一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲諾貝爾獎．下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（ ）
A.一個青蒿素分子中含有42個原子
B.青蒿素的含碳量為63.8%
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
D.青蒿素中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用了它的物理性質(zhì)的是( )
A.銅絲可作導(dǎo)線
B.氮氣用作保護氣
C.氧氣用于動植物呼吸
D.氫氣用作火箭、宇宙飛船的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號或符號所表示的意義：
（1）3個氫原子；
（2）氧分子；
（3）2Na+；
（4）水；
（5）鈣元素 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．工業(yè)上通過一下反應(yīng)將自然界的二氧化硅（SiO2）轉(zhuǎn)化為硅：SiO2+2C Si+2CO↑．下列分析正確的是（ ）
A.二氧化硅發(fā)生了還原反應(yīng)
B.碳發(fā)生了還原反應(yīng)
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用金屬活動性順序解釋的是（ ）
A.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B.銀的導(dǎo)電性強于銅
C.鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同
D.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（ ）
A.硬度很大、熔點很高
B.有良好的導(dǎo)電性、傳熱性
C.是銀白色的固體
D.易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的成分按體積計算，大約占78%的是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.稀有氣體
D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案