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下列實驗方案的設計中,不正確的是( 。
A、用灼燒法鑒別羊毛纖維和棉纖維B、用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹C、用適量熟石灰除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉D、用足量稀鹽酸檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質
考點:化學實驗方案設計與評價,酸的化學性質,鹽的化學性質,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據羊毛纖維的主要成分是蛋白質,蛋白質燃燒時能產生燒焦羽毛的氣味進行解答;
B、根據鐵銹和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水進行解答;
C、根據碳酸鈉和氫氧化鈣反應的產物及除雜的原則進行解答;
D、根據氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質,鹽酸能夠和碳酸鈉反應產生二氧化碳氣體進行解答.
解答:解:A、羊毛纖維的主要成分是蛋白質,蛋白質燃燒時能產生燒焦羽毛的氣味,而棉纖維沒有,故方案正確;
B、鐵銹能夠和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,可以用于除銹,故方案正確;
C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,會增加新的雜質氫氧化鈉,故方案錯誤;
D、氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質,鹽酸能夠和碳酸鈉反應產生二氧化碳氣體,故方案正確.
故選項為:C.
點評:本題難度不大,但綜合性較強,化學實驗方案的設計和評價是考查學生能力的主要類型,同時也是學習的難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中不合理的是(  )
A、熱固性塑料和熱塑性塑料--加熱,觀察外形變化B、為檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2,可將其加水后滴加酚酞溶液C、用稀H2SO4區(qū)別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體D、用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案合理的是( 。
序號實驗目的實驗方案
A區(qū)分食鹽水和CaCl2溶液取樣,加肥皂水,振蕩
B制CuSO4溶液銅粉和稀硫酸反應
C檢驗NaOH溶液是否變質取樣,滴加酚酞試液
D除去Fe粉中的少量CuSO4加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( 。
A、區(qū)分CO和CO2.方案1:燃燒的木條;方案2:澄清石灰水B、證明氯化鈉溶液中含有碳酸鈉.方案1:加入NaOH溶液;方案2:加入鹽酸C、除去碳酸鈉中少量碳酸鈣.方案1:加水、過濾;方案2:加入鹽酸D、檢驗氯化鈉溶液中有氫氧化鈉.方案1:加入鹽酸;方案2:通入CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列探究實驗不能達到目的是( 。
A、
探究二氧化碳的溶解性
B、
探究空氣中氧氣的含量
C、
探究氣體的氣味
D、
探究質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,設計合理的是(  )
A、用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑B、用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體C、用氫氧化鈉除去鐵釘表面的鐵銹D、點燃的木條可區(qū)分N2和CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列家庭小實驗不能成功的是( 。
A、用酒精浸泡搗爛的牽;ǖ幕ò曛扑釅A指示劑B、用純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹C、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水D、用碎雞蛋殼和醋精(主要成分是醋酸)反應制二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示實驗操作中正確的是( 。
A、
點燃酒精燈
B、
加熱液體
C、
測液體溫度
D、稱物體質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中能達到實驗目的是(  )
A、用托盤天平稱量時,左盤放砝碼,右盤放藥品B、用適量的水可以區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C、檢驗氫氣純度時,沒有聽到任何的響聲,表明氫氣已純凈D、內壁有Fe2O3的試管用NaOH清洗

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